【題目】在如圖的電路中，電源電壓U保持不變，在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關S，測得U甲：U乙=1：3；斷開開關S，拆去電壓表并在甲、乙兩處分別接入電流表，此時I甲：I乙是
A. 3：1 B. 1：1 C. 1：3 D. 4：3
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【題目】磁場的強弱可用磁感應強度（用字母B表示，單位為特斯拉T）表示。小亮設計了如圖所示的電路，電源電壓不變，R0為定值電阻，RB為磁敏電阻，該磁敏電阻在常溫下的阻值隨外加磁場的磁感應強度變化的對應關系如下表所示。對于如圖所示的電路，當磁敏電阻RB附近的磁場增強時，下列判斷正確的是
A. 電流表的示數增大 B. 磁敏電阻RB兩端的電壓減小
C. 電路消耗的總功率增大 D. 定值電阻R0兩端的電壓減小
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【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現象，制作了一把“浮力秤”．將直筒形的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質量為100g，底面積為20cm2，高度為50cm．求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內），求杯子受到的浮力．
（2）求此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．
（3）求此浮力秤的最大稱量（即玻璃杯中所放物體的最大質量）．
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1︰R2=1︰4。只閉合S1時，電流表的示數為0.1A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時，R0消耗的功率為0.1W，R2消耗的功率為P2，且P1︰P2=1︰1。則R0先后兩次消耗的功率之比為_________。
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【題目】如圖所示.將開關S閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數變化情況分別是:
A. 燈變亮,電壓表示數變大 B. 燈變亮,電壓表示數變小
C. 燈變暗,電壓表示數變大 D. 燈變暗,電壓表示數變小
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【題目】小明用圖甲的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是未完成連接的實驗電路。
（1）請你按要求，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的鏈接。要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大____________。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是：_______。（寫出一個）
（3）電路正常后，小明閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是_______A，小燈泡的阻值是_______Ω（小數點后保留一位）。
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。
實驗步驟：
A.按照設計的電路圖連接電路；
B.S斷開時，讀出電流表示數記錄為I1
C.__________________________________
表達式：Rx= _____________（用已知物理量和測量出物理量的符號表示）。
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【題目】某實驗小組在探究“作用在同一物體、同一直線上且方向相反的兩個力的合力大小，與這兩個力其中一個力大小的關系”時，實驗步驟如下：
①將一塊薄木板水平固定，在木板中央開一小孔，將一根彈簧的下端固定在木板上，如圖甲所示；
②在彈簧的上端系一根細線，細線的另一端穿過木板小孔后掛1個重力為2N的鉤碼，在彈簧的上端掛彈簧測力計，并豎直向上提，當彈簧被拉長一定長度后，保持靜止。讀出并記錄此時彈簧測力計的示數F1為7N，鉤碼對彈簧的拉力F2為2N，用刻度尺量出此時彈簧的長度L，如圖乙所示；
③取下鉤碼和細線，只用彈簧測力計掛在彈簧上端，并豎直向上提，使彈簧被拉伸后的長度仍為L，讀出此時彈簧測力計的示數為5N，記為F，如圖丙所示；
④取下彈簧測力計后，彈簧恢復原狀。
請你依據實驗過程，回答下面問題：
（1）此實驗中，之所以可以用力F代表F1、F2兩個力的合力，是因為在實驗中保證了同一根彈簧___________，使得F與F1 、F2兩個力的共同作用是等效的。
（2）根據實驗數據，可以猜想F、F1 、F2三個力之間存在的數學關系是：F=_____（用上述測得量的字母表示）。
（3）若想證明這個數學關系是普遍適用的，應保持鉤碼重力不變，改變F1的大小至少再做_______（選填“2”、“3”或“5”）次實驗。
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