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【題目】小黃利用下圖所示裝置來研究凸透鏡成像的規律:

(1)實驗前,要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在_________,使像成在光屏的中央;

(2)當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節到如圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時成像的特點是倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像;

(3)實驗過程中,蠟燭由于燃燒而變短,光屏上成的像將向____(選填“上”或“下”)移動;

(4)小黃將上圖中的蠟燭向左移至10cm刻度線處,在不移動凸透鏡的情況下,光屏應向_____(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上再次成清晰的像。

【答案】同一高度上 縮小

【解析】

(1)[1]實驗前,為了使像成在光屏的中央,要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平高度。

(2)[2]將蠟燭、凸透鏡、光屏調節到圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時物距大于像距,成倒立、縮小的實像。

(3)[3]實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短,蠟燭向下移動,根據過光心的光線傳播方向不變可知,光屏上燭焰的像將向上移動。

(4)[4]凸透鏡成實像時,物遠像近像變小,將蠟燭向左移至10cm刻度線處,物距增大了,應減小像距,在不移動凸透鏡的情況下,光屏應向左移動才能在光屏上再次成清晰的像。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一次戶外運動中,小明先后順著豎直的桿和繩作上爬和下滑運動.

(1)小明沿桿下滑過程中,_________力對小明做功,小明重力勢能減小.

(2)小明沿較粗糙的繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f桿,則,f_________f(選填“>”,“=”,“<”).

(3)若小明沿桿向上爬,他受到的摩擦力的方向_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中。

(1)如圖甲中裝置有一處明顯錯誤,請指出來:____________________________

(2)為了節約能源,適當縮短實驗時間,可采取的措施很多,請你幫小明寫出兩種:

_________________________ ________________________________

(3)如圖乙中正確的操作方法是_______;(選填abc

(4)水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰前的是_____圖;(選填AB

(5)水的溫度隨時間變化的數據如下表所示,請在圖丁坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線;

__________

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

100

100

100

100

100

(6)通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請你幫他寫出:________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,提出如下猜想。

猜想1:浮力的大小可能與液體的密度有關

猜想2:浮力的大小可能與物體的重力有關

猜想3:浮力的大小可能與排開液體的體積有關

(1)如圖用手把飲料罐按入水中,飲料罐浸入水中越深,手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_____(選填序號);

(2)為了研究猜想2和猜想3,利用體積相同的甲、乙、丙三個圓柱體,測得重力分別為4N4.5N5N。然后進行如圖所示的實驗:

在序號b的實驗中物所受的浮力為_____N

要驗證猜想2,應比較序號_____的三次實驗;

比較序號bde 的三次實驗,可得出初步結論:浮力大小與液體密度_____關,進一步分析可知:排開液體的體積相同時,液體的密度越大,物體所受的浮力越_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環節,某班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:

)本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是什么?

________________________________________________________________

兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出滑輪機械效率卻不同,原因不可能是:______

A.滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同

B.測拉力時沒有使測力計勻速上升

C.鉤碼被提升的高度不同

)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):

____________________________________

____________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張家正在新建房屋,司機用車運來5m3河沙,愛思考的小張想估測出這一車河沙的質量。他進行了以下操作:

第一步:用天平測出空燒杯的質量m0=100g

第二步:將空燒杯裝滿水,測出水和燒杯的總質量為m1=600g

第三步: 將燒杯內的水全部倒掉并將燒杯內壁擦干,然后裝滿河沙(河沙與杯口齊平),測出河沙和燒杯的總質量為m2=900g

根據小明的操作,求:(已知水的密度為ρ1.0×103kg/m3

(1)燒杯的容積V

(2)河沙的密度ρ

(3)這一車河沙的質量m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗。下列有關敘述不正確的是(  )

A.每次實驗時,讓小車從同一斜面的頂端由靜止開始下滑

B.實驗中運動的小車可能會停下來、也可能滑出木板外,若滑出木板外可以將這次實驗下滑的高度降低

C.實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越遠,速度減小得越慢

D.在類似甲、乙、丙的實驗現象的基礎上,推測:如果運動的物體受到的阻力為零,速度 就不會減小,物體將以恒定不變的速度永遠運動下去

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們常聽說某電視臺利用某頻道進行廣播,這里所說的頻道是什么意思呢?原來,不同的電視臺使用不同的射頻范圍進行廣播,以免互相干擾;這一個個不同的頻率范圍;就叫做頻道.下表是我國電視頻道的劃分情況:

請你根據上述材料,解答下面的問題:

(1)某電視臺轉播的體育電視節目頻道號是3,那么它的射頻范圍是____

A. 56.5~64.5 MHz B. 167~175 MHz C. 64.5~72.5 MHz D. 72.5~80.5 MHz

(2)第13頻道至68頻道屬于微波中的“分米波”,試著計算出第68頻道的波長范圍就知道這個稱呼的原因了.____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.

(1))將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉,這一現象叫 ________  .此過程中是由 ________  能轉化成 ________  能,在這個閉合電路中,線圈和磁鐵相當于________

(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動.這個過程以螺線管為參照物,磁鐵是 ________ (選填:靜止運動)的;再觀察電流表時會發現:電流表指針 ________ (選填:靜止”、“向左偏轉向右偏轉”).

(3)在(1)操作的基礎上,要進一步探究感應電流方向與磁場方向的關系,做法是:________

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