分析 (1)吸收相同的熱量在較短的時間內溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時間內達到明顯的實驗效果,所選液體的比熱容應較小.
(2)由圖知,兩段電熱絲串聯所以通過的電流相同,通電時間也相同,已知電阻的關系,根據焦耳定律Q=I2Rt判斷電阻放出的熱量;再根據吸熱公式Q=cm△t比較升高的溫度關系;根據控制變量法的要求控制水與煤油的質量與電阻絲阻值相同.
(3)根據吸熱公式Q=cm△t進行分析解答.
解答 解:(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小榮選用煤油而不用水做實驗,主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯;
由圖知,兩個電阻是串聯的,電流相等,通電時間相等,電阻RA>RB,根據焦耳定律Q=I2Rt可知,RA產生的熱量多,所以A瓶中溫度計示數升高得快;
(2)探究“比較水和煤油吸熱能力”的實驗,則他們應將燒瓶中換成質量、初溫均相等的水和煤油,為使兩種物質在相同時間內吸收的熱量相同,應該用相同的電加熱器,所以應使AB兩燒瓶中電阻絲的阻值相同;閉合開關,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力強弱;
(3)由圖可知,a、b兩物質加熱相同時間后(吸熱相同),a升高的溫度低,根據Q吸=cm△t可知,a物質的比熱容大,所以a物質是水;
根據圖乙可知,在質量、升高相同的溫度時,a物質的加熱時間長,說明a物質吸收的熱量比b物質吸收的熱量多,所以物質a的吸熱能力強,b的吸熱能力弱.
故答案為:
(1)水的比熱容大于煤油的比熱容;A;(2)AB兩燒瓶中電阻絲的阻值相同;升高的溫度;
(3)水;弱;
點評 本題通過焦耳定律的實驗重點考查學生對控制變量法、轉化法的掌握和應用,以及學生熟練運用焦耳定律和熱量計算公式的能力;控制變量法為物理實驗中的常用方法,應重點掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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