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小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示.精英家教網
(1)請用筆畫線代替導線連接實物電路圖.要求燈泡L1、L2并聯,開關S1、S2分別控制燈L1、L2,電流表測量通過燈L1的電流.
(2)為研究并聯電路中的電流關系,他還應該繼續測量通過
 
 
的電流,然后才能歸納得出結論.
(3)在實驗中一同學剛閉合開關,發現電流表的指針反向偏到最左邊了,于是他立即斷開開關,請你幫他分析其中的原因?
 
分析:(1)根據題意確定各電路元件的連接方式,然后連接實物電路圖.
(2)探究并聯電路特點,應測出各支路電流與干路電流,據此分析答題.
(3)連接電路時,電表正負接線柱不要接反,否則電表指針將反向偏轉.
解答:解:(1)燈泡L1、L2并聯,開關S1、S2分別控制燈L1、L2,開關S1、S2分別串聯接入燈L1、L2所在支路,電流表測量通過燈L1的電流,電流表串聯在燈L1支路中,實物電路圖如圖所示.
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(2)實驗測出了通過燈L1的電流,為探究并聯電路特點,還應測出燈L2的電流與干路電流.
(3)閉合開關,電流表指針反向偏轉,這是由于電流表正負接線柱接反造成的.
故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)L2;干路;(3)電流表正負接線柱接反了.
點評:本題考查了連接實物電路圖、實驗操作、電流表的接法等問題,根據題意確定各電路元件的連接方式是正確連接實物電路圖的關鍵;連接電路圖時,電表正負接線柱不要接反,否則電表指針將方向偏轉.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?松江區一模)小李和小明同學做“研究導體對電流的阻礙作用與導體的長度和橫截面積的關系”實驗.他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導體進行實驗.他們分別將導體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導體的電流,并記錄數據如表一、表二所示.
表一
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
1 0.10 1 0.2
2 0.20 2 0.2
3 0.30 3 0.2
表二
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
4 0.10 2 0.4
5 0.20 4 0.4
6 0.30 6 0.4
(1)在實驗過程中,小李和小明同學是根據
電流大小
電流大小
來比較導體對電流阻礙作用大小的.
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
同種材料、長度相同的導體,橫截面積越大,導體對電流的阻礙作用越小
同種材料、長度相同的導體,橫截面積越大,導體對電流的阻礙作用越小

(3)分析比較實驗序號
2、4
2、4
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:同種材料、橫截面積相同的導體,長度越短,導體對電流的阻礙作用越小.
(4)小李進一步分析了表一和表二的數據,可得出的結論是:同種材料制成的導體,當
長度與橫截面積的比值
長度與橫截面積的比值
相同時,導體對電流的阻礙作用相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寧河縣一模)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,小明同學做如下猜想:
猜想一:電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流有關;
猜想二:電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數有關.
為驗證自己的猜想是否正確,他選用了電壓一定的電池、滑動變阻器、電流表、一堆大頭針、兩個完全相同的鐵釘以及長導線等器材.他先用部分導線繞在鐵釘上制成了甲、乙兩個簡易電磁鐵,并與所選用的其它器材進行了如圖所示連接.請你仔細觀察小明所連接的實驗電路,完成如下問題:
(1)請你幫助小明完成猜想一的探究方案;
(2)請你針對猜想二的探究幫助小明設計實驗記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宛城區模擬)為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)連接電路的過程中開關應
斷開
斷開
.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的操作是
C
C
(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路B.更換小燈泡C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖丙所示為
0.24
0.24
 A,則小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.實驗中多次測量的目的是:
測不同電壓下燈泡的實際功率
測不同電壓下燈泡的實際功率

次數 l 2 3
電阻/Q 5 10 15
電流/A O.6 0.3 0.2
(4)完成實驗后,小明同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如上表,小明同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,
閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為
3
3
V,完成第三次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是小明同學做“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你根據電路要求用筆畫線代替導線,幫他在圖甲中完成實物電路的連接.
(2)小明調節滑動變阻器使電壓表的讀數為2.5V,電流表的讀數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
1
1
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示,請用筆線代替導線將電路連接完整,使燈L1和L2并聯連接,電流表測量通過燈L1的電流.

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