Question

20．（1）懸掛的小球擺動到圖示所示位置，請畫出這時小球所受重力和繩拉力的示意圖．
（2）如圖有一鉛球放在水平桌面上，請畫出鉛球對桌面的壓力和桌面對鉛球的支持力的示意圖
（3）利用如圖所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個“口吹噴霧器”．請你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當位置，完成“口吹噴霧器”的示意圖．

Answer 1

分析 （1）根據規則物體的重心在物體的幾何中心，然后過重心表示出重力、沿繩子表示出拉力．
（2）壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即鉛球與接觸面的接觸點，方向與接觸面垂直，即豎直向下；
支持力是物體受到的力，因此支持力的作用點可以看作是物體的重心（大致確定重心的位置），方向與接觸面垂直，即豎直向上；
（3）要完成該題的實驗設計，就要明白流體壓強與流速的關系及噴霧器的構造原理．我們的設計思路是：①讓燒杯中的水能沿一吸管上升離開水面．②將上升的水柱吹散成水珠．

解答 解：（1）過球心作豎直向下的重力、過球和繩子接觸點沿繩子斜向上的拉力．如圖所示：

（2）過壓力的作用點做豎直向下的力，并標出F；過鉛球的重心做豎直向上的力F′；如圖所示：

（3）如下圖所示，從橫著的吸管左端向管內吹氣時，豎放的吸管上端的空氣流速快，壓強小．由于大氣壓強的作用，液體從燒杯中壓入吸管管中并上升．等吸管中的水面露出吸管時，就會被左端來的氣流吹散成小水珠．

點評 （1）牢記重力的方向總是豎直向下的，會用示意圖表示力的作用點和方向．
（2）準確找出壓力的作用點和方向，以及支持力的作用點和方向，是解答本題的關鍵所在．
（3）本題的應用性很強，要求學生熟練掌握流體壓強與流速的關系并能學以致用，對學生的要求較高．
對于設計題或簡答題，可根據題目中所給的器材及要求仔細分析，找到相應考點后有針對性的來解答