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2.初二(2)班的學生在做探究凸透鏡成像規律的實驗,各小組采用不同的透鏡和器材進行實驗,展開了競賽.

(1)如圖甲所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明所在組的同學讓一束平行光正對凸透鏡照射,再把光屏放在它的另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑,由此測出了凸透鏡的焦距.
(2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖乙所示,要看到如圖A的情形,物距應該滿足的條件是B,要看到如圖B的情形,物距應該滿足的條件是A.
A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm     C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖丙所示,要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向下(填“上”或“下”)調整.

(4)小華用11個紅色的發光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗裝置如圖丁所示.同學們對小華使用的實驗裝置進行如下評價,優點是可以方便比較物與像的大小和左右關系,但也存在一定的缺陷,你認為選擇下列哪個字母更好D.
A.A         B.B          C.H        D.P
(5)小麗組的同學在實驗時通過分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系如下表所示.他們的結論是像高與物高的比值等于像距與物距的比值.
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm.
序號焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h/cm
1f1301552.5
2202055
3155
415303055
52060515
61890525

分析 (2)根據凸透鏡成像規律,u>2f,成倒立、縮小的實像.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,物像在凸透鏡的異側.
u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側來解答此題.
(3)在做凸透鏡成像規律的實驗時,首先要調整光屏凸透鏡燭焰的中心在同一高度上,這樣做的目的是使像成在光屏的中心;
(4)物距大于焦距時,凸透鏡成倒立的實像,像與物左右、上下都相反;
(5)根據凸透鏡成像規律中的物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實像,可求得其焦距;比較1、3次實驗數據可知表格中①處數據.
②根據表格中的數據可知,像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,可得出結論,據此求第三次實驗的像高.

解答 解:
(2)因為圖A的情形是倒立放大的實像,所以要看到如圖A的情形,由凸透鏡成像規律可知,2f>u>f,成倒立、放大的實像,即物距應該滿足的條件是B;
圖B的情形是正立放大的虛像,所以要看到圖B的情形,由凸透鏡成像規律可知,u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側,即物距應該滿足的條件是A.
(3)根據圖示的光屏、凸透鏡、燭焰三者的位置關系可知,蠟燭的中心高于凸透鏡、燭焰的中心,要使像成在光屏的中心,就要使蠟燭向下調整使三者的中心在同一高度上.
(4)小華用11個紅色的發光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,光源比較穩定;用同樣的白色方格板做成光屏便于比較像與物的大小關系、左右關系,但不能比較上下關系;
A選項中的“A”能比較像與物的大小關系、上下關系,但不能比較左右關系;
B選項中B,能比較像與物的大小關系、左右關系,但不能比較上下關系;
C選項中H,能比較像與物的大小關系,但不能比較左右關系、上下關系;
D選項中的P,能比較像與物的大小關系、左右關系和上下關系;故D符合題意.
(5)①由表中第3此實驗的數據,物距等于像距,物像等大,可知,此時u=2f=20cm.則f1=10cm.即該凸透鏡的焦距f1=10cm.
比較1、3實驗數據可知,第1次實驗的像距等于第3次實驗的物距,根據光路是可你的,第3次實驗的相距等于第1次實驗的物距,即表格中①處數據為30.
②根據表中的數據可知,像高與物高的比值等于像距與物距的比值,則由此可得出結論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等;
即$\frac{h}{l}$=$\frac{v}{u}$.
因此可得$\frac{30cm}{15cm}$=$\frac{v}{5cm}$,解得v=10cm,故表格中②處數據為10.
故答案為:(2)B;A;(3)下; (4)大小; D;(5)像高與物高的比值等于像距與物距的比值; 10;30;10.

點評 本題是探究凸透鏡成像規律,難點在第(5)問,首先根據表中信息找出該透鏡的焦距,其次是根據實驗數據分析像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,同時鍛煉學生處理信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
輪滑鞋帶有滾輪
B.
重型卡車安裝多個輪胎
C.
行駛的磁懸浮列車車身不接觸軌道
D.
牙膏蓋上有很密的條紋

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲的底面積為3S,且足夠高,其中盛有深度為H的液體.
(1)若甲中裝有的液體為水,求0.1米深處水的壓強p
(2)若甲中裝有密度為ρ的液體,有一金屬圓柱體乙的高度為h(h<H),底面積為S;現將乙浸入甲的液體中,其下表面到液面的距離為d(d<h),求此時液體對乙下表面的壓強p與液體對甲底部壓強的變化量△p的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下實驗步驟:
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,此處即為凸透鏡的焦點,由此可以測出凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)當燭焰、凸透鏡位于圖中刻度對應的位置時,調節光屏得到一個清晰的倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機.
(4)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上(選填“上”或者“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規范.在圖(1)位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要大些.
(2)再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).
(4)他讓一束平行光正對射向該透鏡,在距離凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑.若他將一個物體放在距離此透鏡前15cm處,則可在凸透鏡的另一側得到一個倒立的、放大的實像.(放大/等大/縮小)
(5)圖(2)是某次實驗中出現的情形,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向下(選填“上”或“下”)調整.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了下面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示),根據實驗數據繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象(如圖丙所示).

(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是乙.安裝器材時,小明應按照自下向上的順序進行;探究“冰的熔化”實驗中,小明發現冰熔化過快,應采取的操作是移去酒精燈(或增大的冰的質量或用冷水或增大燒杯中的水的質量),要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是溫度計和秒表.
(2)由丙圖可知,實驗固體物質屬于晶體(選晶體或非晶體),你判斷的依據是該固體熔化時溫度不變
(3)下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數據.
表一時間/min012345678
溫度/℃-6-4-2000123
表二時間/min0123456
溫度/℃909294989898
根據數據回答下列問題:
①由表一、表二數據可發現冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變(選填“升高”、“降低”或“保持不變”).
②小明發現水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水珠(填物態變化名稱).
③小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續吸熱,但他發現撤掉酒精燈時,燒杯內的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點,水能繼續吸熱(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明在探究“凸透鏡成像規律”時,所用凸透鏡的焦距是10cm.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,目的是使像能成在光屏的中央;點燃蠟燭后,發現無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是物距小于一倍焦距.(寫出一種即可)
(2)調整好后,當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時,可在光屏上得到倒立縮小的實像;再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實像,光屏應遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡.照相機就是利用這一成像規律工作的.
(3)實驗過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀不變(填“變”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.調整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,移動透鏡、光屏,可以在光屏上得到一個清晰的燭焰的像,若用一不透光物體擋住上半個透鏡,則在光屏上(  )
A.只能成上半燭焰的像,像的亮度不變
B.只能成下半燭焰的像,像的亮度變暗
C.仍成整個燭焰的像,像的亮度不變
D.仍成整個燭焰的像,像的亮度減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.2kg的水溫度從20℃升高到80℃.需要吸收多少熱量?[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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