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11．用力拉著物塊在水平臺面上運動，達到一定速度后，撤去拉力，物塊做減速運動直至停止，物塊從撤去拉力到停止前的過程中，其慣性不變（填增大、減小或不變）．

分析慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大．

解答解：慣性大小只跟物體的質量大小有關，物塊從撤去拉力到停止前的過程中，質量不變，慣性不變．
故答案為：不變．

點評此題考查慣性的概念，常見題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．水庫大壩上、下部的寬度不同，總是建成上窄下寬的形狀，試說明建成這種形狀包含的物理道理液體內部的壓強隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產生的熱量就越多．為了驗證猜想，他準備了三個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（R_A＜R_B＜R_C），浸在煤油中，再用帶有規格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示．實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表和停表各一塊，把圖甲中的燒瓶①用導線連成如圖24乙所示的電路．接下來小明進行了如下操作：
a．閉合開關，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數為0.3A．通電時間為5min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數40℃，斷開開關．
b．用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，同時按下停表開始計時，移動滑動變阻器的劃片，使電流表示數仍為0.3A．當溫度計示數為40℃時，停止計時，讀出通電時間3min，記錄數據，斷開開關．
c．用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，同時按下停表開始計時，移動滑動變阻器的劃片，使電流表示數仍為0.3A．當溫度計示數為40℃時，停止計時，讀出通電時間2min，記錄數據，斷開開關．

請根據以上敘述回答下列問題：
（1）小明實驗過程中存在的問題：未控制通電時間相同．
（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：將三個電阻絲串聯在同一電路中，通電一定時間，比較溫度計的示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．守門員接住足球，說明力可以改變物體的運動狀態，手壓彈簧，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究牛頓第一定律的實驗中，讓同一輛小車從斜面同一高度由靜止下滑，這樣做目的是讓小車到水平面時的速度相同．當小車在水平面上運動，小車的速度越來越慢，原因是由于小車在運動中受到阻力．由實驗得出的結論：

（1）平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越慢．
（2）牛頓第一定律是在此基礎上通過推理（選填“實驗”或是“推理”）得到的．
（3）牛頓第一定律的內容是：一切物體在不受力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．

如圖為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請在紙片下表面O點處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．質量是4.5kg的木塊，放在水平桌面上，運動時受到的摩擦力是木塊重力的0.2倍，要使木塊在此水平面上勻速直線運動，需要對木塊施加多大的水平拉力？（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（　　）

	A．	探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關
	B．	探究的方法：控制變量法和轉換法
	C．	探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小
	D．	探究結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．

如圖所示，OB是射向水面的一束光線同時發生反射和折射時的反射光線，請畫出準確方向的入射光線AO和大致方向的折射光線OC．

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