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①如圖甲所示,某同學在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,選用了兩只同樣的蠟燭,玻璃板等器材.實驗時,取一支點燃的蠟燭A作為研究對象,另一支蠟燭B的作用是______.
②如圖乙所示的實驗裝置可以總結出______定律.

【答案】分析:(1)實驗時,要探究物像的大小關系,選擇兩支完全相同的蠟燭,是為了讓蠟燭B代替蠟燭A來比較物像大小關系.
(2)電流流過導體時,導體要發熱,實驗探究導體產生熱量多少跟影響因素的關系,這是焦耳定律的實驗.
解答:解:①探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,選用了兩只同樣的蠟燭,是為了讓蠟燭B代替蠟燭A來比較物像大小關系.
②這是探究焦耳定律的實驗裝置,按照實驗裝置進行實驗可以總結出焦耳定律.
故答案為:①代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小;②焦耳.
點評:(1)掌握平面鏡成像各實驗器材在實驗中的作用.例如選擇兩個完全相同的蠟燭、刻度尺、透明薄玻璃板等.
(2)正確理解課本上各實驗圖片探究目的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?淄博)如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路,閉合開關后發現小燈泡不亮,而兩表均有讀數.調節滑動變阻器的滑片也仍舊如此,沒有變化.實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣,滑動變阻器的銘牌如圖乙所示,實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的,但實驗電路中有一處連接錯誤,請指出是什么錯誤?
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
.小燈泡為什么不亮呢?說明你的理由.
燈泡實際功率太小
燈泡實際功率太小
.同時請畫出正確的實驗電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?中山市模擬)如圖甲所示是某同學測3.8V小燈泡額定功率的實物圖.
(1)經檢查線路有故障,發現有三處連接錯誤,它們分別是:
A
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

B
電壓表的量程選錯了
電壓表的量程選錯了

C
滑動變阻器的接法錯了
滑動變阻器的接法錯了

(2)上述錯誤改正后,電路正常工作下的電路圖請你畫在方框內.

(3)排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器滑片,使小燈泡正常發光,電流表示數如圖乙所示,那么小燈泡的額定功率是
1.9W
1.9W

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?棗莊)如圖甲所示是某同學連接好的測量小燈泡電阻的電路.閉合開關,燈E1不亮,兩電表示數均為零.該同學用如圖乙中檢測燈E2檢測電路.E2的兩根接線分別接在B、N兩點,僅E2亮,兩電表示數均為零;分別接在A、C兩點,E1、E2均亮,電流表示數為零,電壓表示數不為零;分別接在M、N兩點,E1、E2均不亮,兩電表示數均為零.由以上檢測中觀察到的現象判斷出電路故障可能是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,某同學測量一片完整樹葉的長度,讀數為
2.70
2.70
cm,如圖乙所示,秒表讀數為
337.5s
337.5s

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,某同學在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油,比較它們吸熱的情況.
(1)為了便于比較,實驗中要求在兩燒杯中放入
 
的電加熱器.
(2)實驗結果表明:不同物質,在
 
 
時,吸收的熱量不同、
(3)圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象,則a物質是
 
,其比熱容是
 
 J/(kg?℃).
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