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以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內能的是( )
A.超載貨車的剎車片經常處于高溫狀態而炭化,容易造成剎車失靈
B.把冰塊放在鮮榨的果汁里,喝時感覺很涼快
C.鋸木頭時,鋸條發熱
D.冬天人們常用雙手互相摩擦取曖
【答案】分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種式.
解答:解:A、貨車剎車時,剎車片和車輛摩擦生熱,使剎車片處于高溫狀態,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
B、冰塊和果汁混合后,內能從果汁傳到冰塊,導致果汁的內能減小、溫度降低,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意.
C、鋸木頭時,木頭和鋸之間相互摩擦生熱,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
D、兩手相互摩擦時,機械能轉化為手的內能,手的內能增大、溫度升高,是通過做功改變了物體的內能,不符合題意.
故選B.
點評:此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別,是中考熱點,屬于易錯題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(2007,云南,1)以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內能的是

[  ]

A.鉆木取火

B.燒水水變熱

C.鋸木頭木頭發熱

D.兩手摩擦發熱

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科目:初中物理 來源: 題型:013

以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內能的是( )

A.鉆木取火 B.燒水水變熱 C.鋸木頭木頭發熱 D.兩手摩擦發熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內能的是()

      A.鉆木取火B.燒水水變熱 C.鋸木頭木頭發熱D.兩手摩擦發熱

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