兩個相同的容器內分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關系如圖所示則（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱量
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間，甲液體的溫度升高得比乙液體的溫度多
科目：初中物理 來源：（蘇科版）2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：12.2 內能 熱傳遞 題型：單選題
甲、乙兩個質量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列說法成立的是（ ）
A. 甲的比熱大，初溫低
B. 甲的比熱小，初溫高
C. 甲乙的比熱相同，乙的初溫高
D. 甲乙初溫相同，甲的比熱大
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機械能和內能》 單元測試卷 題型：填空題
泡溫泉時感覺身體會發熱，這是通過_____的方式改變了身體的內能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感覺到游泳池邊的水泥地面很燙腳，但游泳池里的水卻很涼，這是因為水的__________較大的緣故。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機械能和內能》 單元測試卷 題型：單選題
在下列現象中，屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是（ ）
A. 雙手摩擦后，雙手的溫度升高
B. 反復彎折后，鐵絲的溫度升高
C. 太陽暴曬后，石塊的溫度升高
D. 鋸條鋸木后，鋸條的溫度升高
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機械能和內能》 單元測試卷 題型：單選題
某科技館的展廳里擺著一件叫做“最速降線”的展品，如圖是它的示意圖，其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點相同，終點也相同，若將兩個相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點，同時釋放，發現在乙軌道上的小球B先到達終點。則下列說法中正確的是（ ）
A. 小球B全程的平均速度等于小球A全程的平均速度
B. 在起點處小球B的重力勢能大于小球A的重力勢能
C. 若不計阻力，A和B兩小球到達終點時動能相等
D. 全程中重力對小球B做的功大于重力對小球A做的功
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊13.2科學探究： 物質的比熱容同步練習 題型：單選題
由c=
，關于同一種物質的比熱容c，下列說法正確的是（ ）
A． 若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B． 若質量增大一倍，則比熱容減至一半
C． 若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D． 無論質量多大，比熱容都一樣
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊 第十三章 內能和熱機 測試卷 題型：計算題
某工廠利用地熱溫泉水輔助冬季供暖．地熱溫泉每天出水量為2.5×104kg，溫泉水的初溫是80℃，供暖后溫度降低到40℃．溫泉水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：
（1）這些溫泉水每天放出的熱量是多少？
（2）若這些熱量由熱值為3.0×107J/kg的焦炭提供，至少需要完全燃燒多少千克的焦炭？
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科目：初中物理 來源：浙江省嘉興市2018年中考科學（物理部分）試卷 題型：實驗題
某課外興趣小組同學利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關系”，設計了如下實驗步驟和數據記錄表格：
①在量筒中加入水，讀出量筒內水面位置的刻度。
②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力。
③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計的示數。
④讀出量筒內水面位置升高后的刻度。
⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。
實驗過程中，小組同學發現設計的表格中缺少一項，該項是__________。補充完整后，完成實驗。分析數據得出結論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。
實驗后，該組同學進行了反思：
(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出________，從而不能得出實驗結論。
(2)通過以上實驗得出結論不可靠，理由是________。
A.沒有進行多次重復實驗
B.沒有換用其它液體進行實驗
C.沒有進行物體部分浸人水中時的實驗
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