如圖，已知A球帶正電，從圖中所示現象可知，B球__________，C球可能__________，也可能__________（均選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”）。
科目：初中物理 來源： 題型：
隨著現代科學技術的突飛猛進，現代家用產品也在不斷更新。小海媽媽買了一個電磁爐，以取代目前較普遍的燃氣灶。小海通過實驗和調查，得到如下數據：
| 實驗過程 （標準大氣壓下） | 分別給1kg的水從20℃加熱至沸騰 | |
| 灶具類別 | 電磁爐 | 燃氣灶 |
| 規格 | 電功率2 kW | 輸氣量0.8m3/h |
| 水沸騰所用時間 | 3 min | 6 min |
| 費用 | 電費0.5元/kw·h | 燃氣費1.2元/m3 |
（1）在小海實驗的過程中水吸收的熱量是多少？[C水=4.2×103J/
（kg．℃）]
（2）根據表格中的數據，試通過計算比較使用哪種灶具加熱更經濟？
（3）說出電磁爐與燃氣灶相比在使用過程中還有哪些優點？（寫出一個即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖10所示電路，電源電壓保持不變。只閉合開關S，電流表的示數為0.2A，再閉合開關S1，電流表的示數變化了0.3A。那么閉合S、 S1后，R1與R2的電功率之比是（ ）
A．2：3 B．3：2 C．5：2 D．1：2
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科目：初中物理 來源： 題型：
用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱，在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定 ( ) （c水>c煤油、ρ水>ρ煤油）
A．水的質量等于煤油的質量 B．水的體積大于煤油的體積
C．水的質量大于煤油的質量 D．水的體積小于煤油的體積
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖5所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。
（1）常見溫度計是根據液體的__________的性質制成，圖6是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數穩定后的讀數過程。
①A圖中操作的錯誤是：___________________________________；
②B圖中讀數的錯誤是：___________________________________；
（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數據記錄如下：
| 物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給__________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．
（4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用__________這個物理量來描述．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一束激光射到平面鏡上，當入射角是
時，反射角是 。我們能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光在物體表面發生了 反射的緣故。（選填“漫”或“鏡面”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
某品牌新型汽車，以20 m/s的速度在平直路面上勻速行駛，每100 km消耗的汽油為8 L．已知汽油的密度為ρ =0.71×103 kg /m3．求：
（1）該汽車勻速行駛100 km所用的時間是多少秒？
（2）8 L汽油的質量是多少千克？
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科目：初中物理 來源： 題型：
為減少“霧霾”造成的環境污染，下列有關做法錯誤的是
A．將秸稈直接焚燒 B．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
C．大力開發和使用太陽能、風能等新能源 D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行
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