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10.關于聲音的說法正確的是(  )
A.物體只要振動,人們就能聽到聲音
B.聲音只能通過介質傳播
C.聲音中,人們聽不見的聲音只有超聲波
D.聽MP3或收音機時,調節音量旋鈕實質就是改變了聲音的音調

分析 (1)聲音是由物體振動產生的;人的聽覺頻率范圍為20Hz~20000Hz;
(2)聲音在傳播時需要介質,且聲速的規律是:一般情況下,在固體中聲速最大,液體中其次,氣體中聲速最小,且真空不能傳聲;同種介質中,聲速和介質溫度有關;
(3)聲音的特征有三個:響度、音調、音色;
響度指聲音的大小,音調指聲音的高低,音色是指聲音的品質與特色.
不同人聲音的音色不同,區別出熟悉的人誰在說話,是因為音色不同的原因.
我們調節音量是改變了聲音的響度.

解答 解:
A、因為人的聽覺頻率范圍為20Hz~20000Hz,超過這個范圍聲,聽不到,故A錯誤;
B、真空不能傳聲,聲音靠一切氣體,液體和固體等介質傳播,故B正確;
C、因為人的聽覺頻率范圍為20Hz~20000Hz,因此人耳聽不到超聲和次聲,故C錯誤;
D、聽MP3或收音機時,調節音量旋鈕實質就是改變了聲音的響度,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查學生對聲音綜合知識的掌握能力,考查面很全,但都屬于基礎性知識的考查,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一臺四沖程汽油機,機械能轉化為內能的是壓縮沖程,若在一分鐘內曲軸轉了2400轉,則此汽油機每秒做功20次.

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1.如圖所示的情景,是研究蒸發快慢與哪些因素有關的探究過程,這個探究方案中
(1)圖A是研究蒸發快慢與液體表面積大小關系的;
(2)圖B是研究蒸發快慢與溫度高低關系的;
(3)除此之外蒸發的快慢還與液體表面空氣流動速度有關;
(4)該實驗應用了控制變量法的探究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端,所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2,對物體所做的功分別為W1、W2,則F1<F2,W1═W2.(>、<、=)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.物理課上,同學們觀察了如所示的實驗:用細線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時細線偏離豎直方向的角度為a,小球離開最低位置的距離為s),然后釋放,小球將左右擺動.
(1)此實驗說明:動能和重力勢能可以相互轉化.
(2)剛開始時,他把小球拉到自己的鼻尖位置,然后放手讓小球自由擺動,小球還不能(能/不能)擺回到他的鼻尖位置,原因是因為小球在左右擺動的過程中,不斷克服空氣阻力做功,機械能不斷減少,所以每次擺動的高度不斷減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,是北京2008年奧運會獎牌,冠軍獎碑是銀質鍍金,亞軍獎牌是銀質,第三名獎牌為銅質,三種獎牌各部分的體積、形狀完全相同,問:
若銀牌中銀的質量約為210g,則銅牌中銅的質量大約是多少g(ρ=8.9×103kg/m3,ρ=10.5×103kg/m3,ρ=19.3×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.春節期間時常出現的霧霾天氣引起人們對環境保護的高度關注,各地紛紛號召少開車,多走路,改善生活環境.如圖所示,下列有關自行車的說法中正確的是(  )
A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力平衡
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前用力蹬車時運動狀態不變
D.騎自行車勻速下坡時機械能逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A、與物體間的接觸面積大小有關
B、與物體運動的速度有關
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關
D、與壓力大小有關
實驗室提供的器材有:長木板、帶鉤的長方體木塊、棉布、毛巾、砝碼和彈簧測力計.
(1)實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,是因為由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(2)下表是小李同學利用同一塊木塊在長木板的表面上實驗時取得的實驗數據:
實驗次數木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數/N
1平放很慢2.2
2平放2.2
3平放較快2.2
小李同學的實驗可以驗證猜想B(填猜想序號)是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,他在實驗中采用的方法是控制變量法.
(3)如果他要驗證猜想A,他的操作步驟應是:a.使木塊較光滑的一面朝上,把木塊放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數F1;b.使木塊較粗糙的一面朝上,把木塊放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數F2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.干濕泡溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的,在使用時,其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布,因此比另外一個溫度計溫度要低,原因是水蒸發吸熱.在相同室溫下,兩個讀數的差值大,就表明空氣的水蒸氣含量低(高/低).

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