下列示例中，屬于內能轉化為機械能的是（ ）
A．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
B．兩手相互摩擦，手心變熱
C．用氣筒給自行車打氣，氣筒會發熱
D．流星與空氣摩擦生熱、發光
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時，受到地面的支持力為F．若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關于G和F的大小關系正確的是（ ）
A．G＞F B．G=F C．G＜F D．無法比較
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省郴州市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅省張掖市九年級下開學物理試卷（解析版） 題型：填空題
兩個電阻R1=6Ω，R2=4Ω，串聯起來接入電路，通過它們的電流之比I1：I2= ，若把R1、R2并聯接入電路，則此時通過它們的電流之比I1′：I2′= ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅省張掖市九年級下開學物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一個開關同時能控制三只燈泡，則這三只燈泡的連接方式為（ ）
A. 一定是串聯 B. 一定是并聯
C. 串聯或并聯都可以 D. 以上答案都不正確
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市普陀區九年級中考學業水平模擬物理試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示的電路中，電源電壓為18V且不變，電阻R1為15Ω，滑動變阻器R2標有“50Ω，1A”的字樣，閉合電鍵S后，移動滑動變阻器的滑片P，求：
（1）當電流表示數為0.3A時，滑動變阻器兩端電壓U2及10s內電流通過電阻R1所做的功W1
（2）用電阻R0替換定值電阻R1，選擇合適的量程，移動滑片，能使電壓表變化的角度和電流表變化的角度相同，求：①替換電阻R0的阻值可能為 （此空不需要寫出計算步驟）．
②選定替換定值電阻R0后，移動滑動變阻器滑片，求電流通過R0所消耗的最小功率．
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市普陀區九年級中考學業水平模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合電鍵S發現小燈L不亮，若電路中只有一處故障，且只發生在燈L或電阻R上．
為檢測故障，現提供完好的電壓表V、電流表A和檢測小燈L′作為檢測工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其一連接在AB或BC兩點之間．
①檢測過程中不會導致電源短路的工具的是： ；
②只連接一次就能夠檢測出故障的方法是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明用一只標有“2.5V”字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率．
（1）當她連接完電路后，閉合開關時，發現小燈泡立即發出明亮耀眼的光．經檢查電路連接是正確的．發生這一現象的原因可能是 ．
（2）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器的滑片使得電壓表示數為 V．
（3）如圖1是根據實驗數據繪成的U﹣I圖象．根據圖2圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變 ；
（4）小明完成試驗后，將燈泡換成了未知阻值的定值電阻，想利用現有器材測量該電阻阻值，而在初中階段，我們認為電壓表電阻無窮大，電流表電阻為0，其實只是電壓表的電阻很大，而電流表的電阻很小，用伏安法測出的值也會因此而產生誤差，那么測出的電阻值會偏大的是圖3中的 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市九年級中考模擬試卷9物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干，滑動變阻器規格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個．
（1）圖甲是某同學連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于 （填“A”或“B”）端，閉合開關后，該同學立即發現小燈泡發光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是： ．
（3）改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象，根據圖象可知小燈泡的額定功率是 W；圖中從原點到M點再到N點的曲線；反映燈絲的電阻是 的．
（4）實驗中，某同學觀察到小燈泡先是很暗，調節滑片后燈泡迅速變亮，然后發出耀眼的光熄滅，經老師檢查發現燈泡被燒壞．為了避免這種現象的發生，請你指出在調節滑動變阻器的操作過程中，“手”“眼”“腦”應注意的問題： ．
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