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19.在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.
(1)讓一束平行光正對射向該透鏡,調節光屏位置直到光屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖1所示,該透鏡焦距f=10.0cm.
(2)將點燃的蠟燭,凸透鏡放在如圖2所示的位置,移動光屏,在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實像,系此實驗現象可說明照相機(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)的成像原理;
(3)實驗過程中蠟燭變短,為了使像呈在光屏中央,應將透鏡向下調(選填“上”或“下”).
(4)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,若給透鏡戴上一副近視眼鏡,要使光屏上的像清晰,光屏應向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

分析 (1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距.
(2)讀出此時的物距,凸透鏡成像的規律,物體在二倍焦距以外,則成倒立縮小的實像,照相機都是根據這個原理制成的;
(3)根據凸透鏡成倒立實像進行分析,若物體相對于凸透鏡向下移動,則像向上移動;
(4)知道近視鏡是凹透鏡,有發散光線的作用,據此分析像距的變化.

解答 解:(1)讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,這點是凸透鏡的焦點,由圖1可知:焦點到光心的距離是25.0cm-15.0cm=10.0cm,所以凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)由圖知,此時的物距為50.0cm-20.0cm=30.0cm,此時物體在二倍焦距以外,所以此時成倒立所小的實像,利用這個成像規律可以制成照相機;
(3)蠟燭燃燒變短,所以像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,可以將物體向上移動或將凸透鏡向下移動或將光屏向上移動;
(4)近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發散作用,若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則由于對光線的發散,像將遠離凸透鏡,光屏應向遠離透鏡的方向移動.
故答案為:(1)10.0;(2)縮小;照相機;(3)下;(4)遠離.

點評 此題考查了凸透鏡成像的規律及應用,還涉及到了凹透鏡對光線的發散作用.考查得很廣,但只要掌握基礎知識,做出合理的推理,應該比較容易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規律:

(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點可應用在投影儀上(選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”).
(3)通過實驗,小明發現蠟燭離凸透鏡越遠,光屏上得到的清晰像越小(填“大”或“小”).
實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時小明固定蠟燭和凸透鏡,在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向遠離(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動.
(4)如圖b所示,當把蠟燭放在d點時,小明要看到蠟燭虛像的方法是在凸透鏡的右側向凸透鏡看過去.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“研究凸透鏡成像”的實驗中,若保持凸透鏡的位置不變,先后將燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e點,同時調整光屏的位置,則:
(1)在上述的幾點鐘,將燭焰放在e點時,光屏上不會出現燭焰的像.若將燭焰從e點向右稍作移動,所成像的大小將變小.
(2)若將燭焰從d點移到a點,則像的大小將變小.在a、b、c、d幾點中,c點是成放大像和成縮小像的分界點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,小明利用透明塑料袋、注射器和水自制了一個看調薄厚的水凸透鏡,來探究近視眼和遠視眼的原因.
(1)當燭焰、透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時,光屏上呈現清晰的像,不能(選填“能”或“不能”)用這一成像原理來說明人眼的成像情況.
(2)在光屏上呈現清晰的倒立、縮小的實像后,小明想要探究遠視眼的成因,他應通過注射器向水凸透鏡中抽水(選填“注水”或“抽水”).若想在光屏上再次呈現清晰的像,需要把光屏向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示,其中明顯還需要調整的是光屏.當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖乙所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,應用這一成像原理工作的是(任舉一例即可)投影儀.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.給下列數據填上合適的單位:
(1)一位中學生的身高約16.5dm
(2)人步行的速度約4.5km/h
(3)一節課的時間為40min
(4)劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中的成績是12.91s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.溫度計是人們常用的測量工具,它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.
(1)在“用溫度計測量水的溫度”時的主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;
B.估測水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計;
C.稍候,待溫度計的示數穩定后再讀數;
D.取出溫度計;
E.視線與溫度計中液柱的液面相平,讀取示數.
上述步驟合理的順序是BACED(填字母).
(2)如圖甲所示是“用溫度計測量冰塊的溫度”時的操作,其中正確的是C,此時溫度計示數如圖乙所示,則冰塊的溫度是-3℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問題:
為節約能源.某型號汽車在關閉發動機后,通過小型發電機將減速運動時的部分動能轉化為電能儲存在蓄電池中.表中所示是該型號汽車的部分技術參數,其中儲能效率是指汽車正常行駛時關閉發動機,直至汽車停止的過程中,通過發電機將動能轉化為電能的效率.耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積.測試中,先讓汽車正常行駛,然后關閉發動機,分別測出開啟和關閉發電機兩種情況下,汽車通過的路程s與對應的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek一s圖象,如圖所示.
(1)汽車正常行駛100km,消耗燃油的質量為6.3kg,完全燃燒這些燃油產生的熱量為2.898×108J(燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3,熱值q=4.6×107J/kg).
(2)測試時,汽車在大小為800N的牽引力作用下,以20m/s的速度正常行駛1000m.此過程中,汽車D.
A.受到的阻力為1.2×104J   
B.行駛的時間為40s
C.牽引力做的功為3.2×108 J    
D.牽引力的功率為16kW
(3)由圖象可知,表示開啟發電機進行測試的圖線是②(①/②),判斷依據是若開啟發電機,則動能會有一部分轉化為電能,一部分克服摩擦做功;而關閉發電機時,動能全部用于克服摩擦做功.因此開啟發電機時運動的路程會較短,動能與路程的圖象是②.
(4)若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105J,某時刻關閉發動機,同時發電機開始工作,最終有1.2×105J的動能轉化為內能.
××型汽車
總質量(kg)1200
儲能效率(%)70
耗油量 (L/100km)9

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖,葉子姐姐向上用力推物體M,使物體沿斜面勻速向上運動,請畫出物體M的受力示意圖.

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