如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態，OA段和OB段的重分別為G1和G2．則下列判斷正確的是（ ）
A．G1＞G2 B．G1＜G2 C．G1=G2 D．無法判斷
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
兩個完全相同的滑輪，其重力均為10N．分別用如圖所示的兩種方式，將重40N的物體勻速提升0.5m，（不計繩重與摩擦），乙的拉力F2是 N，甲的機械效率 乙的機械效率（填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一同學做測量小燈泡的電阻實驗時，把電壓表與電流表的位置接錯了．閉合開關后，電路可能發生的現象是（ ）
A．電流表和電壓表都燒壞
B．先燒壞電流表，再燒壞電壓表
C．電流表燒壞，電壓表正常
D．電壓表燒壞，電流表正常
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：填空題
小強推著重力為100N的小車，30s內在水平地面上勻速前進了15m，．如果水平推力為20N，在此過程中推力對小車做的功為 J，重力做的功為 J，小強做功的功率為 W．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題
如圖所示，用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動相同的距離S，拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3．下列判斷正確的是（ ）
A．W1＞W2＞W3 B．W1＜W2＜W3 C．W1=W2＜W3 D．W1=W2=W3
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究串并聯電路的電流特點，小希設計了如圖所示的電路．
（1）在連接電路時，開關應處于 狀態．
（2）實驗中最好選擇多個規格 （相同/不同）的小燈泡．
（3）若想探究并聯電路電流特點，小希應只閉合開關 ．并且將電流表與每個燈分別 （串/并）聯；經過多次實驗，得到的數據記錄在表中，分析實驗數據，你可得到并聯電路的電流特點是 （用字母公式表示）
實驗次數 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.2 | 0.5 | 0.7 |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
（4）在總結實驗時小希老師匯報剛閉合開關時，有一次電流表的指針向右端轉角度太小，很難讀數，這是因為連接電流表時 ，有一次電流表的指針向左偏轉，是因連接電流表時 ．
（5）小希進行多次實驗的主要目的是 （選填序號）．
A．尋找并聯電路的電流特點
B．減小電流測量誤差．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）杠桿的平衡狀態是指杠桿處于 或勻速轉動狀態．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿如圖a所示，可將左端的平衡螺母向 （左/右）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼共重4N，小明在B位置可施加 N豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡，水平位置的好處是： ．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動．使杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將 （變大/變小/不變）．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明用如圖所示的滑輪組進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗，下面是部分實驗記錄．請回答下列問題：
（1）實驗中小明每次提起重物時，測力計應保持 拉動．
（2）分析1、2兩次實驗數據可知，對于同一個滑輪組，可以通過 來提高機械效率．
（3）分析2、3兩次實驗數據可以初步得出的結論是 ．
實驗次數 | 物重G/N | 物體升高h/m | 繩拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（ ）
A．
冷天搓手取暖
B．
空氣被壓縮時內能增大
C．
燒水時水溫升高
D．
下滑時臀部發熱
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