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7．

如圖，畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力（作用點已標出）．

分析根據規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，沿重力的方向畫一帶箭頭的線段表示重力．

解答解：過物體A的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，如圖所示：

點評本題考查重力示意圖的畫法，畫重力的示意圖關鍵是要明確它的三要素，注意重力的方向始終是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．

小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收，他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度，進行了下列操作：
（1）先把天平放在水平臺上，然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應該調節(jié)橫梁右端的平衡螺母；
（2）將鮮杏放在調好的天平左盤，天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質量為21.2g；
（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積，如圖乙所示；再將這個鮮杏放入量筒，再次記錄讀數，請你幫他計算鮮杏的密度為1.06×10³kg/m³；
（4）小明繼續(xù)實驗時不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積，他的做法如下，請你將下列步驟補充完整．
a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；
b．將小燒杯中的水倒入量筒中；
c．記錄此時量筒中水的體積．
你認為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”），其原因是向量筒中倒水時，會有少水附著在燒杯壁上，因此測量的鮮杏的體積偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明家火線上的熔絲熔斷．小明檢查時，斷開所有的開關，將一只完好的白熾燈L接到圖示位置．下列說法正確的是（　　）

	A．	只閉合S、S₁，若燈L正常發(fā)光，說明L₁支路無故障
	B．	只閉合S、S₂，若燈L正常發(fā)光，說明L₂支路短路
	C．	只閉合S、S₁，若燈L發(fā)光較暗，說明L₁支路斷路
	D．	只閉合S、S₂，若燈L不發(fā)光，說明L₂支路短路

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．

在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示，將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，如圖乙所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	木塊的密度為0.6×10³kg/m³
	B．	甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：3
	C．	甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是5：2
	D．	甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是家庭電路的一部分，請將電燈、開關和三孔插座接入電路中，要求開關控制電燈且符合安全用電要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用保鮮膜包裹蔬菜，這是為了防止蔬菜中的水分汽化（填物態(tài)變化名稱）；冷藏室中的食物之間往往會“串味”，是因為食物分子發(fā)生了擴散現象的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在排球運動中，跳發(fā)球是最具威力的發(fā)球方式，運動員的動作要領可簡化為“①拋球、②騰空、③擊球、④落地”四個過程，其中運動員沒有對排球做功的過程有（　　）

A．

①②

B．

③④

C．

②④

D．

②③

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．

如圖，暗室內有一盛水的水槽，現有一束激光入射到平面鏡（圖中未畫出）上的O點，經平面鏡反射后照亮水槽底部的A點．請畫出平面鏡并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．

如圖所示，電源電壓恒定，R為定值電阻，燈泡L標有“6V 6W”的字樣，滑動變阻器R'最大阻值為36Ω．閉合開關S．當滑片P移到最右端時，電流表的示數為1A；當滑片P移到最左端時，電流表的示數為0.2A．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）該電路是串聯電路，燈泡L的電阻是6Ω．
（2）電源電壓是多少？定值電阻R的阻值是多少？
（3）移動滑片P，當滑動變阻器消耗的電功率為$\frac{27}{16}$W時，滑動變阻器接入電路的阻值是多少？

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