Question

6．某校科技節上，老師將液氮“倒”在裝有超導物質的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化（填物態變化名稱）并吸收熱量，超導物質降溫后變為超導體，使模型能懸浮在通電的環形軌道上．當模型在環形軌道上運行時，其運動狀態改變（填“改變”或“不變”）．磁懸浮列車運動過程中摩擦力小，是利用了使接觸面分離 的原理使接觸面彼此分離來減小摩擦．

Answer 1

分析 （1）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．
（2）運動狀態包括速度的大小和方向，當其中一個因素發生改變時，運動狀態就發生變化．

解答 解：（1）由于汽化吸熱，所以將液氮“倒”在裝有超導物質的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并吸收熱量，超導物質降溫后變為超導體，使模型能懸浮在通電的環形軌道上．
（2）當模型在環形軌道上運行時，其運動方向始終改變，因此運動狀態改變．
（3）據減小摩擦的方式可知，該情況車與軌道分離，從而減小列車所受的摩擦力，提高速度．
故答案為：汽化；吸收；改變；使接觸面分離．

點評 此題是一道聯系實際的應用題，考查了物態變化、磁極間相互作用及運動和力的關系，包含的知識點較多，難度不大，是一道基礎題．