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20.彈簧測力計掛著一重為5N的物體A,物體A浸沒并靜止在水中,如圖所示.
(1)圖中彈簧測力計的示數是2N,物體A所受浮力是3N;
(2)如果測力計不拉著物體A,A在水中會下沉(選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”),判斷的依據是浮力小于重力.

分析 (1)使用彈簧測力計時,首先要明確其分度值,讀數時視線與指針所在刻線相垂直;已知物重和彈簧測力計的拉力,兩者之差就是物體受到的浮力;
(2)物體的浮沉條件是:浮力大于重力,上浮;浮力等于重力,懸浮;浮力小于重力,下沉.

解答 解:
(1)由圖知:彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在“2”處,所以彈簧測力計的示數為2N.
物體受到的浮力為F=G-F=5N-2N=3N;
(2)由題意知,物體受到的浮力3N小于重力5N,所以如測力計不拉著物體A,A在水中會下沉.
故答案為:(1)2;3;(2)下沉;浮力小于重力.

點評 此題考查的是彈簧測力計的讀數、浮力的計算和物體浮沉條件的應用,其中掌握物體浮沉條件是解決第二小題的關鍵.

練習冊系列答案
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(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計沿水平方向勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時 彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力.
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力;實驗中應用了控制變量法的研究方法.
(3)實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性,很難讀數,原因是:木塊很難做到勻速直線拉動,彈簧測力計是運動的,不好讀準示數:為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示,利用該裝置的優點是:不用勻速直線拉動木板.
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B.華少的語速那么快,他的聲音在空氣中的傳播速度肯定大于340m/s
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D.我們通過電視欣賞了晚會,電視信號是通過超聲波來傳遞的

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(1)從甲實驗可得出的初步結論是:溫度越高磁性越弱.
(2)根據這一結論,小睿大膽設計了一個溫度報警器,如圖乙所示,請簡述它的工作原理:當溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引(選填:“排斥”或“吸引”)彈簧開關,彈簧開關向下恢復原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警.
(3)本組同學小明發現小睿報警器實驗過程用的是同一磁體,加熱時間卻比用鐵釘做實驗時長了許多,仔細觀察圖乙后得知原因可能是使用了內焰加熱.
(4)小明認為就算排除上面的實驗細節干擾,小睿的設計沒有如圖丙所示的這種設計好.請你比較兩種溫度報警器,指出小睿設計中的不足之處難以設定具體報警溫度.圖丙中所設計報警溫度是75℃.

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