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16．如圖，重物及杠桿不變，那么F1和F2及滑輪屬于哪種情況（　　）
A．甲圖中為定滑輪，乙圖中為動滑輪，F1＞F2
B．甲圖中為定滑輪，乙圖中為動滑輪，F1＜F2
C．甲圖中為動滑輪，乙圖中為定滑輪，F1＜F2
D．甲圖中為動滑輪，乙圖中為定滑輪，F1=F2

分析 使用動滑輪能省一半的力；使用定滑輪不省力．

解答 解：
由圖可知，甲中的滑輪在拉力作用下會向下運動，所以甲圖中為動滑輪，使用動滑輪能省一半的力；
乙中的滑輪，其軸是固定的，所以乙圖中的滑輪為定滑輪，使用定滑輪不省力也不費力；
由于兩圖中杠桿、重物是相同的，則由前面分析可知，所用的拉力F1＜F2，故C正確．
故選：C．

點評 本題主要考查了定滑輪和動滑輪的特點；定滑輪只能改變力的方向，不省力；而動滑輪省一半的力，但是，會費距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小雨同學在研究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系時，通過測量得到如下表所示的實驗數據．請根據表中數據歸納出彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關系式為：F=20（N/cm）•x．
x/cm051015202530
F/N0100200300400500600

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖甲所示，在觀察水的沸騰實驗中．

（1）在組裝實驗裝置時，圖乙中溫度計放置正確的是D．
（2）如圖丙是水沸騰時溫度計的示數，則水的沸點為100℃．
（3）實驗時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間，下列做法不可行的是C．
A．加大酒精燈火焰         B．用初溫較高的水
C．增加燒杯中水量         D．給燒杯加溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是乙圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，R1=20Ω，閉合開關，電壓表和電流表的示數分別為6V和0.5A．求：
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值；
（3）整個電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下是一則新聞：“今天零時，發改委將0#柴油價格每噸降低125元（即降低0.11元/升）．”據這則新聞提供的信息可計算出0#柴油的密度（　　）
A．0.88×103kg/m3B．0.85×103kg/m3C．0.90×103kg/m3D．0.73×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．小欣同學家的新房在四樓，最近正在裝修房子，需要搬運裝修材料，但有些材料由于樓道過窄不方便搬運，于是小穎同學建議她采用如圖所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把材料運上樓．若小欣某次搬運放在1m2的水平工作臺中央、質量為81kg的正方體水泥塊，水泥塊被提升的高度為10m，歷時約3min20s．（ρ水泥=3.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
（1）求水泥塊對工作臺的壓強；
（2）請你幫助小欣同學畫出滑輪組的繞線示意圖．
（3）如果不計機械裝置的額外功，小欣同學的平均功率是多大？
（4）如果該滑輪組機械效率為75%，小欣同學的拉力至少要多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的．有幾位同學對此現象展開了討論：
甲：這架照相機的鏡頭是凹透鏡；
乙：將照相機升高，可以看到兩位照相人的全身像；
丙：若要照全身像，應增大相機和兩位照相人之間的距離；
丁：若要人像更亮，需要在兩位照相的人身后進行“補光”．
這些說法正確的是（　　）
A．甲與乙B．甲與丙C．丙與丁D．只有丙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組選用了圖1甲中光源、水、水槽、可折轉的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時的折射規律”．

（1）使用可折轉的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否在同一平面內．
（2）光從空氣射入水中，入射點為O點，不斷改變入射角，讀出刻度盤上對應的折射角，將實驗結果畫在圖1丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于（選填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當光從空氣垂直射入水中時，折射角等于0度．
（3）在探究中，小組成員小明同學提出了一個猜想：光從空氣斜射進入不同透明介質發生的折射程度是否都相同？
于是小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如下圖2所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論．經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．
①要實現探究目標，他們應選擇圖2中的B和D（選填字母序號）兩圖示實驗；
②實驗時，同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺，這樣做的目的是為了記錄每一次光斑的位置．
③某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖2所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油時，油對光的偏折本領較大．

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