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2013年6月20日,我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課,成為中國首位“太空教師”,下列說法中正確的是()

A.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的

B.王亞平講課聲音很大是因為她的音調很高

C.王亞平說話發出聲音是由于聲帶振動產生的

D.天宮一號里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

C

【解析】

試題分析:物體的震動產生聲音,人說話是通過聲帶的震動發聲的,C正確;震動的幅度決定聲音的大小(響度),震動的快慢決定聲音的音調,B錯誤;聲音的傳播需要介質,天宮一號里有空氣,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,D錯誤;而天宮一號與地球之間無空氣,王亞平的聲音必須通過電磁波傳回地球,A錯誤。

考點:聲音的傳播,音調響度和音色

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇如東縣袁莊初級中學初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

導體兩端的電壓為5V時,導體中電流為0.5A,則該導體的電阻為_______Ω;如果將導體兩端的電壓增大到10V,則導體中的電流為________A;如果將該導體兩端的電壓減小為0V,則該導體的電阻為_______Ω.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇蘇州田家炳實驗中學初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

一物理實驗小組在“探究氣泡的運動規律”時,在內徑約為l cm、長為60 cm的玻璃管中注煤油,管內留一個小氣泡后封住開口.將玻璃管翻轉后豎直放置,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.

(1)實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從O點運動到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm處所用的時間?”,甲同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后立即計時如圖(1)”;乙同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后,等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖(2)”。你同意同學的方案。

(2)按照正確的方案,測得的數據如下表,負責記錄的同學漏記一次的時間,請你為他填上。

從O點開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

從O點開始計時的時間t/s

0

5

10

20

(3)以路程s為縱坐標、時間t為橫坐標,在圖(3)中畫出氣泡運動的s-t圖像.

(4)氣泡在10 cm到40 cm區間的速度是m/s.

(5)從圖像可以看出,氣泡在上升一段路程后,運動的路程和時間近似成(正/反)比.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇蘇州田家炳實驗中學初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片。已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a,閃光燈每隔時間閃亮一次(即拍一次)。觀察照片,關于小球的運動,以下判斷可能的是 ()

①小球從A位置到C位置的運動是勻速運動

②小球從B位置到D位置的運動是勻速運動

③小球從A位置到C位置的平均速度為3a/2△t

④小球通過D點時的速度為a/△t

A.①② B.①③C.②③ D.②③④

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇蘇州田家炳實驗中學初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的光現象中,能用光沿直線傳播解釋的是( )

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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:填空題

如圖所示,水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B,橫截面積均為5.0×10-3m2,A的底面向上凸起,B的底面為平面.在兩容器中均加入重為10N的水,則B對桌面的壓強為________Pa,A對桌面的壓強________(填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強.若A、B容器的水中同一高度處的壓強分別為pA、pB,則pA________pB(填“大于”“小于”或“等于”).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h3.

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較________________的變化來判斷的,這種方法通常稱為轉換法.

(2)由圖(a)和圖________兩次實驗數據比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.

(3)由圖(a)和圖(d)兩次實驗數據比較可以得出:________________________.

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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:實驗題

圖是小紅同學設計的用U形管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:

實驗1是想驗證________相同時,液體的壓強與________的關系;

實驗2是想驗證________相同時,液體的壓強與________的關系;

實驗3是想驗證________相同時,液體向________的壓強都________.

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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習八年級物理下冊(人教版)9-1 壓強(解析版) 題型:選擇題

下列四幅圖中,利用相關部件減小壓強的是(  )

A.鐵軌下的路枕

B.推土機的土鏟

C.破窗錘的錘頭

D.篆刻刀的刀刃

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同步練習冊答案
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