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19．用刻度尺測量一物的長度，測量了3次，讀數分別為19.10cm、19.10cm、19.13cm．則測量值的結果應是（　�。�

A．

19.10cm

B．

19.11cm

C．

19.12cm

D．

19.13cm

分析多處測量求平均值，可以減小誤差，因此求出三次測量結果的平均值最接近此物長．

解答解：
此物長為L=$\frac{19.10cm+19.10cm+19.13cm}{3}$=19.11cm，故B正確．
故選B．

點評長度的測量比較準確的數值應是多次測量取平均值，這是日常工作和生活中常用的測量方法．

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小學生10分鐘口算測試100分系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

如圖所示，R₁的電阻是30Ω，R₂的電阻是20Ω，閉合開關S、斷開開關S₁時，電流表的示數是0.3A；再閉合開關S₁時，電流表的示數為0.5A，電源電壓6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在利用光具座做《研究凸透鏡成像》的實驗時：

（1）有一位同學，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，其原因是蠟燭放在了凸透鏡的一倍焦距以內．
（2）某剛學將燭焰、凸透鏡、光屏如圖甲所示放置時，在光屏上恰成一清晰的像，屏上的像的性質為倒立縮小的實像，這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．
（3）若保持凸透鏡、光屏的位置不變，再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（4）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各小組匯報數據中發現，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現這種情況的操作原因是成像不是很清晰時記錄了像距．
（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明在上午第二節課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置，旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是沒有讓太陽光正對凸透鏡找焦點．
（6）小紅同學做“觀察凸透鏡成像”的實驗時，進行了兩次實驗，如第28題乙圖所示，在實驗1中，她能在凸透鏡的另一側的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；在實驗2中，她通過凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”．則該同學在實驗1中使用的凸透鏡的焦距小于（選填“大于”“小于”或“等于”）實驗2中使用的凸透鏡的焦距．

（7）如圖丙所示，為研究視力矯正問題，小明和小華用凸透鏡和光屏模擬眼睛，小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了．此時要使屏上的像變清晰，應向遠離凸透鏡（選填“凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”，）方向移動光屏，因為遠視眼鏡對光線具有會聚作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．按要求完成下列作圖：

（1）在圖（1）中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A?B?．
（2）用一平面鏡將與水平面成30°角的太陽光豎直照射到深井內，請你在圖（2）中畫出平面鏡的位置，并標出反射角的大小．
（3）如圖（3）A是平面鏡，B是眼睛，C是眼睛看到蠟燭D在平面鏡中所成的像．
①根據平面鏡成像的特點作出像點C對應的物點D．
②完成眼睛看到C點的光路圖（畫一條入射光線和反射光線即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×10⁶ J的太陽能，在某一天有10小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到60℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×10³ J/（kg•℃）]
（2）熱水器的效率η；
（3）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×10⁷J/kg，假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

A、B兩把刻度尺，如圖所示．用刻度尺A（A/B）測量結果會更精準一些，該刻度尺的最小分度值為1mm；選擇正確的測量方法，測得木塊邊長是2.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．

陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）．能正確反映其中奧秘的光路圖的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．物理課上，小明探究凸透鏡的成像規律．

（1）實驗前，小明將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖．則該透鏡的焦距為20cm．
（2）如圖乙所示，小明在只移動光屏的情況下，發現不能在光屏上成清晰的像．造成上述現象的原因是u＜f，成的是虛像．
（3）如圖丙，蠟燭在光具座上A處時，可以在B處的光屏上成一清晰的像．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C處，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向左（選填“左”或“右”）移動，像的大小將變�。ㄟx填“變小”、“變大”或“不變”）．
（4）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為使像重新回到光屏中央，應將光屏向上（選填“上”或“下”）移動．
（5）當清晰的像重新回到了光屏中央后，小明將一眼鏡片放在凸透鏡前（如圖丁所示），光屏上的像變模糊了，只把光屏向右移動，像又清晰了，由此可判定該鏡片是透鏡，該鏡片可以矯正近視（選填“近視”或“遠視”）眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．

小宇同學按如圖所示的裝置，研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系”．圖中兩只燒瓶內盛有質量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻�。�
①閉合開關后，通過兩段金屬絲中的電流是相等的．（填“相等”、或“不相等”）
②一段時間后，可觀察到A瓶中溫度計的示數小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的溫度計的示數．
③由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導體電阻越大，產生的熱量越多．研究時，采用控制變量法和轉換法．
④為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不是用水做實驗，是因為煤油的比熱容小于（填“大于”或“小于”）水的比熱容．

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