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【題目】小剛同學質量為60kg,他可以雙手或單手倒立在地面上,每只手掌與地面的接觸面積是。求:

1)雙手倒立變成單手倒立,小剛對地面的壓強變大還是變小,為什么?

2)小剛的重力。

3)小剛雙手倒立時對地面的壓強。

【答案】1)雙手倒立變成單手倒立,小剛對地面的壓強變大,因為雙手倒立變單手倒立時,小剛對地面的壓力不變而接觸面積減小,則壓強變大.

2)小剛的重力為600N

3)小剛雙手倒立時對地面的壓強2×104Pa

【解析】試題分析: (1)根據(jù),壓力不變時,壓強跟受力面積成反比。小剛雙手倒立變成單手倒立時,壓力不變,S變小,p變大。

2

3

答:(1)雙手倒立變成單手倒立,小剛對地面的壓強變大,因為雙手倒立變單手倒立時,小剛對地面的壓力不變而接觸面積減小,則壓強變大.

2)小剛的重力為600N

3)小剛雙手倒立時對地面的壓強2×104Pa

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的 比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結成冰后,其體積 (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】下面是生活中常見的摩擦力示例:①走路時鞋與地面之間的摩擦力;②騎車時車輪與軸之間的摩擦力;③自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦力;④汽車行駛時,空氣與汽車之間的摩擦力。其中對我們有益的一組是(

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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【題目】小明1341乘坐出租車,1356下車,下車時他看到車上顯示的里程是7.5 km,則:

(1)出租車行駛的平均速度是多少?

(2)我市出租車3km內(含3km)的起步價是7元,超過3 km部分的里程按1.60/千米收費。根據(jù)這些信息,請你計算小明打的花了多少錢?(保留到0.1)

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【題目】AB為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點的位置.

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【題目】某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關,各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表:

實驗次數(shù)

物重
(N)

物體上升的高度
(m)

拉力(N)

繩子自由端移動的距離(m)

機械效率(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


(1)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪個數(shù)越多, ;比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組,提升的物體越重, ;比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度
(2)在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數(shù),就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù),該同學的讀數(shù)與實際相比(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得機械效率(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與 有關.
(3)有兩個組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測的機械效率卻不同,原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的不同,影響了測量結果.所以,我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油,是為了 它的機械效率.

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【題目】小敏將質量為160g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當物體靜止時,溢水杯中溢出130cm3的水,則物體(g10N/kg

A. 漂浮在水面上B. 懸浮在水中

C. 沉在溢水杯底部D. 受到1.6N的浮力

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【題目】在探究摩擦起電的實驗中

(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,是因為橡膠棒帶上了電荷。進一步實驗發(fā)現(xiàn),此時橡膠棒帶的是負電,根據(jù)你所學習的原子結構的知識,橡膠棒帶負電是因為____________

A. 失去了一些質子 B、得到了一些電子 C、失去了一些電子 D、創(chuàng)造了負電荷

(2)根據(jù)你的分析,毛皮摩擦過橡膠棒后,毛皮帶_____電。

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【題目】宋代文豪范成大到峨眉山旅游時,發(fā)現(xiàn)在山頂煮米不成飯,這是由于山頂

A. 氣壓大沸點高B. 氣壓大沸點低

C. 氣壓小沸點低D. 氣壓小沸點高

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同步練習冊答案
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