【題目】在沙灘上行駛的沙地車，它的輪胎又寬又大，這是為了減小車輛對地面的__________，輪胎表面的花紋是為了_______________。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在賽車比賽中，下列說法正確的是（ ） 
A.賽車做成流線型，是為了增大空氣的阻力
B.賽車靜止在地面上時，所受的重力等于支持力
C.賽車行駛的過程中，所受的重力等于支持力
D.賽車熄火后，還會繼續前進一段距離，這是因為賽車受到慣性力的作用
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【題目】甲、乙兩人從相距200km的A、B兩地相向運動，甲騎自行車、乙步行，則在通常情況下，甲、乙兩人相遇時所需時間約為（ ）
A. 60min B. 200min C. 600min D. 2000min
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【題目】如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，質量為0.03千克，“腹部”有吸盤，當“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時，遙控車能牢牢吸在豎直的墻面上而不會掉落，這是因為遙控車（ ） 
A.質量小，重力可以忽略不計
B.受到墻面對它向上的摩擦力
C.受到大氣對它的壓力
D.受到空氣對它的浮力
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【題目】為了抗旱，向空中云層中發射“干冰炮彈”，就能實現降雨，這是因為
A. 干冰熔化變為水
B. 二氧化碳氣體迅速液化而成的小液滴
C. 干冰在云層中迅速升華又凝華而形成的
D. 干冰在云層中升華吸熱，使云層中的水蒸氣液化成小水滴
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【題目】如圖所示，小琪想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下： 
①記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
③用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。
④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據p=F/S，計算出大氣壓的大小p。
（1）小琪由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是。
（2）如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2 ， 她 (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×105Pa)。
（3）小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小，請寫出一條可能的原因。
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【題目】在一次測定大氣壓的實驗中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經計算，當時的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)
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【題目】下列數據符合實際的是（ ）
A. 初中物理課本的寬度約為10.5cm B. 電磁波在真空中的傳播速度是3×108km/h
C. 一支2B鉛筆的質量約為500g D. 一盞臺燈正常工作時的電功率接近25w
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【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件” 
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手（下壓/翻轉/旋轉）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．
（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作（加速/減速/勻速）直線運動，直至碰上右側的滑輪．
（5）在探究同一問題時，小明將小車放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗．當他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時，小車靜止，此時小車受到的（選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發現這個現象與二力平衡條件不完全相符，你認為產生此現象的原因可能是力的存在，小車受到的這個力大小應該是N，方向 ． 
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