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小明要參加校運動會的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平面夾角有關.于是小明和小強一起進行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點.
他們經過分析得出如下結論:在______一定時,當物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠.

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(2)控制開關,讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,圖1所示.他們將記錄的數據畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為______時,拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結論是:______.

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(3)我們還有哪些體育運動中應用到上述結論的例子,請你舉一例:______.
(1)他們控制拋射角不變,改變噴水速度.由實驗圖可知,在拋射角一定時,當物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠;
(2)由圖象可知,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為45°時,拋出的距離最大.從曲線中,我們還可以發現,當拋射角為30°和60°時,拋出的距離是相等的;
(3)鉛球是田徑運動的投擲項目之一,與它類似的體育項目還有鐵餅和標槍等.
故答案為 (1)拋射角,速度;
(2)45°,拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等;
(3)標槍.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?福州)小明要參加校運動會的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平面夾角有關.于是小明和小強一起進行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點.
他們經過分析得出如下結論:在
拋射角
拋射角
一定時,當物體拋出的
速度
速度
越大,拋出的距離就越遠.

(2)控制開關,讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,圖1所示.他們將記錄的數據畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為
45°
45°
時,拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結論是:
拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等
拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等


(3)我們還有哪些體育運動中應用到上述結論的例子,請你舉一例:
標槍
標槍

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科目:初中物理 來源:福建省期中題 題型:探究題

小明要參加校運動會的鉛球比賽。他想怎樣才能把鉛球推得更遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平面夾角有關。于是小明和小強一起進行如下探究:
(1) 實驗裝置如圖1所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點; 第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點。他們經過分析得出如下結論:在_______一定時,當物體拋出的________越大,拋出的距離就越遠。
(2)控制開關,讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出, 又做了幾次實驗,圖2所示。他們將記錄的數據畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關系,如圖3所示。 從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為________時,拋出的距離最大。從曲線中,你還可以得出的結論是:_________________________________________。
(3)我們還有哪些體育運動中應用到上述結論的例子,請你舉一例:____________________________。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省黃岡中學九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明要參加校運動會的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平面夾角有關.于是小明和小強一起進行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點.
他們經過分析得出如下結論:在______一定時,當物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠.

(2)控制開關,讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,圖1所示.他們將記錄的數據畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為______時,拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結論是:______.

(3)我們還有哪些體育運動中應用到上述結論的例子,請你舉一例:______.

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科目:初中物理 來源:2008年云南省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明要參加校運動會的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平面夾角有關.于是小明和小強一起進行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點.
他們經過分析得出如下結論:在______一定時,當物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠.

(2)控制開關,讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,圖1所示.他們將記錄的數據畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為______時,拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結論是:______.

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