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1.將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中,溢出了4N的水,則物體的密度是(  )
A.2×103kg/m3B.2.5×103kg/m3C.1.5×103kg/m3D.無法計算

分析 (1)知道把物體輕輕放入盛滿水的溢水杯中溢出水的重力,利用阿基米德原理求物體受到的浮力;
(2)知道浮力,利用FVg求排開水的體積(物體的體積),利用密度公式求該物體的密度.

解答 解:根據阿基米德原理知:F=G=4N,
由FVg,可得,
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3
因為物體浸沒水中,
所以V=V=4×10-4m3
物體的質量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{6N}{10N/kg}$=0.6kg,
ρ=$\frac{{m}_{物}}{{V}_{物}}$=$\frac{0.6kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3
故選C.

點評 本題考查了學生對密度公式、阿基米德原理的掌握和運用,利用好隱含條件物體浸沒水中V=V

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.圖是體重自動測試儀的工作原理,下列有關它的說法中正確的是(  )
A.體重越大,體重示數計的示數越小
B.體重測試儀所測體重越大,電路消耗電能越少
C.體重測試儀電路由于缺少開關,始終處于通路
D.體重示數計是用電流表改裝成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,是小民同學用壓強計探究液體內部壓強的情境.

(1)當小民將金屬盒浸沒于水中后,發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則在將金屬盒浸入水中的過程中,與金屬盒相連接的乳膠管可能出現了漏氣的問題.
(2)排除故障后,小民重新將金屬盒浸沒于水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強越大.
(3)小民還發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內部的壓強與液體深度有關.由此可得出結論:同種液體內部深度越深,壓強越大.
(4)小民還發現在同種液體中,金屬盒與液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強相等.
(5)接著小民要探究液體內部壓強與液體密度的關系,則應保持深度不變,小民拿來一杯鹽水,讓金屬盒位于同一深度,實驗情形如圖丁所示,比較丙、丁兩次實驗,于是小民得出:在同一深度,液體密度越大,壓強越大(選填“越大”、“相等”或者“越小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.關于粒子和宇宙的說法不正確的是(  )
A.原子結構與太陽系的結構很相似
B.原子由原子核和核外電子組成的
C.固體很難唄壓縮說明分子間存在斥力
D.把10ml酒精和10ml水混合在一起,體積一定等于20ml

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將甲、乙兩個彈簧測力計的掛鉤互相鉤起來,固定甲的提環,拉動乙的提環,如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.甲有示數,乙的示數為0B.乙有示數,甲的示數為0
C.甲、乙都有示數,且相等D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.圖甲是小明同學設計的調光臺燈的電路圖,已知電源為兩節干電池串聯組成,所用燈泡L上標有“2.5V”字樣,燈泡的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示,則

(l)小燈泡的額定功率為多大?
(2)閉合開關后移動滑片P,當燈泡正常發光時,滑動變阻器連入電路中的阻值為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列各種現象與其涉及物理知識中,錯誤的是(  )
A.滑輪組不能既省力又省距離---功的原理
B.飛機飛行時獲得升力----流體壓強和流速的關系
C.水下潛水艇能夠上浮----液體的壓強和深度的關系
D.密度計原理----漂浮特點和阿基米德原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.下面是小強同學做的兩個家庭實驗:
(1)他在家幫媽媽和面時,發現碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關;
①在同一個碗中裝入不同量的水時,發現水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:當受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
②他再把不同型號的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發現產生的壓痕深淺相同,為此他又得出結論:壓力的作用效果與受力面積無關.他這樣操作得出結論是否正確?不正確,理由是沒有控制壓力一定.
(2)為了驗證阿基米德原理,小強同學用石塊和水進行實驗,他須測量石塊受到的浮力F和石塊排開水的重力G兩物理量,若二者相等,則阿基米德原理成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖在研究物體所受浮力大小的實驗中,某同學依次進行了如圖a、b、c、d四次測量.要證實物體所受浮力是否等于物體排開的液體的重力,需要分析比較a、c圖示和b、d圖示的兩組測量數據.

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