科目:初中物理 來源: 題型:
原子結構模型的建立,經過了幾代科學家的艱辛努力,直到現在仍在探索中,其中,行星模型的提出標志著原子結構的現工模型問世,如圖所示是鋰原子結構的行星模型,圖中原子核內有3個質子、4個中子.下列不能根據原子結構的行星模型得出的結論是( )
| A. | 原子始終在做無規則的運動 |
| B. | 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分 |
| C. | 構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力 |
| D. | 原子不顯電性
|
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在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,額定功率約為2W。
1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。
(2)閉合開關后,調節滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3. 8V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數為0.4A,則燈泡的額定功率為 W。
(3)另一組的同學按同廠電路連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
① ;② 。
(4)下圖所示電路中(R阻值已知),無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是 。
(
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探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,按如圖電路進行實驗,每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目均比B多.此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是( )
| A. | 電流的大小 | B. | 線圈的匝數 | C. | 電流的方向 | D. | 電磁鐵的極性 |
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(6分)(2012•河南)用圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”.
(1)實驗中,通過觀察 _________ 來判斷電路中是否有感應電流.
(2)閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁鐵,電路中 _________ (選填“有”或“無”)感應電流.
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現象不太明顯.請提出一條改進措施: _________ .
(4)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做 _________ 磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
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如圖,所示的電路中.電源電壓恒定.閉合開關S后.滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中.下列說法正確的是
A.電流表A1,讀數變大,電壓表V讀數變小
B.電壓表V讀數與電流表A1,讀數的比值變大
C.電流表A2,讀數變小,電壓表V讀數變大
D.電壓表V讀數與電流表A2,讀數的比值變小
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圖甲、乙兩圖是小月同學探究平面鏡成像特點的實牲情景。
①玻璃板豎立在水平桌面上.點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前,玻璃板后出現A的像。
②小月同學拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃版后面移動,直至與A的像重合,如用乙所示·由此可以得出像和物大小 (選填:相等或‘不相等‘);若A向玻璃板靠近.應將B向 (選“遠離”或“靠近”)玻璃扳的方向移動.才能使B重新和A的像重合。
③將B取走.在B處豎放的白紙上不能承接到A的像.說明平面鏡成_像《選“虛”或“實”)。
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下列數據中,最接近生活實際的是
A.初中生的質量大約是50kg B.成年人的正常體溫是39℃
C.成年人步行的速度約是4m/s D.家用電熱壺工作時的功率約為25W
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