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【題目】如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________ ,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移動(dòng)到________ 端(選填“A”或“B”).

(2)電路中,________ 表連接不當(dāng),為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為________ ,當(dāng)滑片向B端移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)________ ,電壓表示數(shù)________

(3)該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.根據(jù)表中記錄可得小燈泡第1次實(shí)驗(yàn)中實(shí)際功率為________ W,額定功率為________ W,其亮度隨實(shí)際功率增加而________

【答案】斷開(kāi)A電壓0~3V變大變大0.340.5變亮

【解析】

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移動(dòng)到A端,磁環(huán)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。(2)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表應(yīng)選03V量程,由電路圖可知,電壓表選擇015V量程,電壓表連接不當(dāng);由電路圖可知,當(dāng)滑片向B端移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,電路總電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可得,電路電流變大,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大。(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第1次實(shí)驗(yàn)中燈泡的實(shí)際功率P=UI=2V×0.17A=0.34W;燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.2A,額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈泡亮度隨燈泡實(shí)際功率增加而變亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒,此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能_____(選填變大”、“變小不變),這與四沖程汽油機(jī)的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同,某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1S內(nèi),汽油機(jī)完成_____個(gè)工作循環(huán)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān),電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到在不同電流下的U1﹣I圖線和U2﹣I圖線,如圖乙所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A. 當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)U1增大,電壓表V2的示數(shù)U2減小

B. 圖中,AQ表示U1﹣I圖線,OQ表示U2﹣I圖線

C. 定值電阻R0的阻值1.25Ω

D. 定值電阻R0的阻值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明選擇了 五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大____________導(dǎo)線不能交叉

(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是________ 填字母

A.電阻斷路 B.電流表壞了 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.電阻短路

(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到____的作用。實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把的電阻換成的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向________ 填“左”或“右” 滑動(dòng),同時(shí)眼睛盯住________才可能達(dá)到這個(gè)目的。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出 圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中,同時(shí)記錄了小燈泡的亮度變化,請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問(wèn)題.

(1) 小燈泡的額定功率是________

(2) 小燈泡的亮度變化規(guī)律是________

(3) 除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華:浮力大小與液體密度有關(guān);

小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);

冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);

玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn),記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度 g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測(cè)力計(jì)的 示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

5

B

3

1.2

100

1.8

觀察表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時(shí),物體A所受浮力大小為_____N;表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____

(2)通過(guò)分析比較第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的;分析比較第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的;

(3)為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力_____(選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”);

(4)要驗(yàn)證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉。他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了小球撞物塊的實(shí)驗(yàn),將靜止的木質(zhì)小球釋放,觀察物塊被推動(dòng)的距離,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用物塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小

B. 小球在下落的過(guò)程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大

C. 將木球換成同樣大小的鐵球,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物塊被推動(dòng)距離增大,說(shuō)明質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

D. 將木球從不同高度釋放,比較物塊被推動(dòng)的距離,是為了探究動(dòng)能與高度之間的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究不同物質(zhì)的吸熱能力

(1)如圖所示是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有________________.

(2)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們進(jìn)行了討論,歸納后有下列三種實(shí)驗(yàn)方案:

A.以小明為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油;

b.以小華為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;

c.以小聰為代表的同學(xué)認(rèn)為選用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油顯然________的方案是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤之處是________

(3)小明實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)________說(shuō)明水的吸熱能力較好.若不計(jì)熱量損失,可知煤油比熱容為________.(已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的___________程度來(lái)確定壓力作用效果的大小;

2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)_______相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒 放的目的是為了___________(選填增大減小 受力面積大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)__________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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