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18.下列實例中,屬于防止慣性的不利影響的是(  )
A.汽車駕駛員駕車時必須系安全帶
B.跳遠運動員為取得好成績,起跳前要助跑
C.撞擊錘柄的下端幾下,可以使錘頭緊套在錘柄上
D.拍打衣服時,灰塵脫離衣服

分析 我們把物體保持原來運動狀態不變的特性叫做慣性,物體的慣性有時對我們是有益的,我們要學會利用;慣性有時對我們是有害的,我們要學會防止慣性的不利影響.

解答 解:
A、駕駛員和前排乘客系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷,屬于防止慣性的不利影響,故A符合題意;
B、跳遠運動員跳遠時助跑,即原來運動員是運動的,當其起跳后,由于慣性,會仍然保持運動狀態,所以可以取得更好的成績,屬于利用慣性,故B不符合題意;
C、在撞擊地面之前,錘頭和錘柄都處于運動狀態;當錘柄撞擊到地面時,錘柄停止運動,而錘頭由于慣性仍保持運動狀態,從而使錘頭緊套在錘柄上,屬于利用慣性,故C不符合題意;
D、拍打衣服時,衣服運動,而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態,灰塵由于重力的作用而脫離衣服,屬于利用慣性,故D不符合題意.
故選A.

點評 此題主要考查了幾種生活中的慣性現象,慣性在生活中“無處不在”,正確利用和防止慣性才能更好的為生產生活服務.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,2011年11月1日5時58分07秒,“神舟八號”飛船被長征二號F遙八運載火箭發射升空,在11月3日1時36分第一次空間交會對接成功,14日20時進行了第二次空間交會對接,并于17日19時36分順利返回地球.下面請同學們運用所學物理知識回答下列問題:
(1)現場不同位置的工作人員都能看到“神舟八號”飛船,這是由于飛船發生漫反射.
(2)長征二號F遙八運載火箭做成“流線型”是為了減小阻力,“神舟八號”在加速升空的過程中,其機械能增大.(選填“增大”或“減小”)
(3)地面控制人員主要是通過電磁波來控制“神舟八號”和“天宮一號”發生對接的.
(4)第二次交會對接是在陽光區進行,此時“神舟八號”和“天宮一號”
受到太陽照射,溫度會升高,它們的內能增大,這是通過熱傳遞方式改變的.
(5)充分利用太陽能,符合開發新能源的理念.“神舟八號”的能源動力是靠太陽能電池板把太陽能轉化為電能所提供的,若第二次交會對接持續的時間約1h,在這段時間內,太陽光輻射到“神舟八號”太陽能電池板的能量為5.4×107J,這些能量經轉化后,可使平均功率為3kW的“神舟八號”在這段時間內成功對接,那么該太陽能電池板的能量轉化效率(即把太陽能轉化為電能的轉化效率)是20%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小瓊在中國科技館“探索與發現”A廳看到了名為“球吸”的展品,它由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成,如圖所示.按下“啟動”按鈕,風從下方出風口往上吹,兩個球會相互靠攏.如圖所示的四個實例中,與“球吸”原理相同的是(  )
A.
氣球與頭發摩擦后能吸引空易拉罐
B.
吹風機向下吹風,乒乓球不掉落
C.
強磁鐵能吸引曲別針
D.
絲綢摩擦過的玻璃棒吸引毛皮摩擦過的橡膠棒

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.以下說法符合安全用電原則的是(  )
A.電冰箱既可以使用三腳插頭,也可以使用兩腳插頭
B.發現有人觸電,應迅速報警
C.高壓電線斷開墜地時,只要不接觸該電線就是安全的
D.日常生活中不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.在一次沉船打撈過程中,將一只鐵錨從水面下60m深處勻速緩慢的拉到水面下10m深處,不考慮水的阻力.假如鐵錨重為7900N,已知:ρ=7.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)在60m深處,水對鐵錨產生的壓強.
(2)鐵錨在水中受到的浮力.
(3)在勻速拉動鐵錨上升的過程中,繩對鐵錨的拉力及拉力所做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,地面上的小車在繩子拉力的作用下向右做勻速直線運動,請你在圖上作出小車在水平面上所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有一金屬塊質量是400克,為測定它受到的重力最好使用(  )
A.量程為500克的托盤天平B.量程為5牛的彈簧秤
C.量程為2.5牛的彈簧秤D.量程為2000牛的彈簧秤

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在研究“影響滑動摩擦力大小因素”時,小明同學做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應使長方體木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線(水平)運動.彈簧測力計示數如圖甲所示.根據二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數可知:在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)為了研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關系.可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.
答案:將甲實驗中的木塊側放,用彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動,記下測力計示數,并2.8N比較大小.
(4)小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是:沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.舉重運動員在2s內把1800N的杠鈴舉高2m,他對杠鈴做了3600 J的功,做功的功率為1800 W.

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同步練習冊答案
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