用兩種材料制成體積相同的甲、乙兩種實心小球，在調好的天平左盤中放三個甲球，在右盤上放兩個乙球，天平恰好平衡，則（ ）
A、乙球的密度是甲球的1.5倍 B. 甲球的密度是乙球的1.5倍
C. 甲、乙兩球的密度相等 D. 每個甲球的質量是每個乙球的1.5倍
科目：初中物理 來源： 題型：
乘車時，很多家長都會采用這樣的方式：自己坐在座位上系好安全帶，然后讓孩子坐在自己的腿上，雙手環抱孩子。
有關實驗研究表明，一輛以50km/h行駛的汽車，如果發生碰撞，一個9kg的兒童模型瞬時會產生2700N的沖力，現實中任何一位家長都無法抱住孩子，孩子會像子彈一樣飛出家長的懷抱。或者成為家長的安全氣囊！
（1）甲、乙兩車分別以50km/h和100km/h的速度相向水平行駛，以甲車為參照物，乙車的速度是 km/h。同一輛小車速度越大，具有的動能越 。為安全起見，駕乘人員必須使用安全帶，安全帶做得扁而寬大是為了減小安全帶對人的 。
（2）急駛的車相撞時，為什么環抱在系有安全帶的家長手中的孩子會飛出？
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖14是某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。試求：
（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則這段時間該熱水器的效率是多少？
（3）若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×107J/kg）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小姨乘車去海東方公園，亮亮前來送行。小姨看到亮亮逐漸向后退，而亮亮對著遠去的汽車揮手作別。亮亮看到“遠去的汽車”是以 為參照物，而小姨看到“后退的亮亮”是以 為參照物。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6所示，是研究電流熱效應的部分實驗電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們在相同時間內分別產生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關系中正確的是：
A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙 B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙
C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法中符合實際的是
A．教室中日光燈正常發光時的電流約為2A B．一節新干電池的電壓為2V
C．家中掛壁式空調的正常工作時電功率約為1100W D．志賢同學從教學樓一樓爬上四樓做功約為450J
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