分析 從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉動,腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關節B點,在B點掛一重物代替箱子.用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小.接著,改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實驗得出結論.
解答 解:(1)延長F2作用線,由支點作其作用線的垂線,L2是其力臂.如圖:
(2)由圖可知:當α角增大時,力臂L2變小;由于拉力F1的方向與脊柱夾角始終為12°,且OA這段距離不變,則O點到F1作用線的距離不變,即動力臂不變,阻力為箱子的重力不變,根據杠桿平衡條件可知,F1變小;
(3)如果考慮到人上半身的重力,由于上半身的重力會阻礙杠桿的轉動,根據杠桿平衡條件可知:實際拉力將變大;
(4)比較甲、乙兩種姿勢可知:甲的支點太高,在搬起物體時,阻力臂減小得慢,則腰背部復雜肌肉的等效拉力F1要比較長時間的使用較大的力,所以甲姿勢不正確,乙姿勢比較正確.
故答案為:(1)如上圖;(2)變小;變小;(3)大;(4)乙.
點評 本題考查杠桿平衡條件的應用,關鍵是力臂的變化判斷,所以本題應首先根據畫出力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在水中受到的浮力與排開水體積的關系 | |
B. | 物質的密度與質量的關系 | |
C. | 做勻速直線運動的物體,路程與時間的關系 | |
D. | 同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓的關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人耳聽不到次聲波,是因為響度太小 | |
B. | 聲音的音色不同,傳播速度不同 | |
C. | 聲控開關是通過音調來控制電路的 | |
D. | 樂隊演出時,可通過音色來識別樂器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當我們用手將其捏開時,它是省力的 | |
B. | 當我們用其夾住物品時,它是費力的 | |
C. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時.它都是省力的 | |
D. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是費力的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茂密的樹林下常看到圓形光斑--光的直線傳播 | |
B. | 平靜的水面出現岸邊景物的倒影--平面鏡成像 | |
C. | 潭清疑水淺--光的反射 | |
D. | 雨后彩虹--光的色散 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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