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6.如圖(a)所示的儀器是體溫計,它是利用液體的熱脹冷縮 的原理工作的,示數為37.8℃,測量時能離開被測物體(選填“能”或“不能”). 圖(b)所示的儀器為彈簧測力計,該物體所受到的重力為3.6N.

分析 ①根據儀器結構特點判斷儀器a名稱.溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的;
②認清體溫計的分度值后再讀數,體溫計上有一個縮口,能離開人體讀數;
③根據儀器結構特點判斷儀器b名稱.使用彈簧測力計測量前要看清楚彈簧測力計的分度值,以便測量時讀數.

解答 解:①如圖(a)所示的儀器是體溫計,它是利用體熱脹冷縮的原理制成的;
②體溫計的最小分度值是 0.1℃;這時溫度計的讀數為 37.8℃;用體溫計測量體溫時,體溫計能離開人體;
③圖(b)所示的儀器為彈簧測力計,分度值是0.2N;彈簧測力計的指針在3N下三小格處,示數為3.6N.
故本題答案為:體溫計;液體的熱脹冷縮;37.8℃;能;彈簧測力計;3.6N.

點評 本題考查了體溫計的分度值和讀數及構造特點.體溫計上有一個縮口,當離開人體時,水銀柱不會收縮回去,可以離開人體讀數,但在使用之前應把水銀柱甩下來.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,使紙片扭轉一定角度,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力(  )
A.是否作用在同一物體上B.是否作用在同一直線上
C.大小是否相等D.方向是否相反

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數據,并繪制出如圖所示的圖象(不計熱量損失).實驗時,選用初溫和質量均相等的甲、乙兩種液體.加熱10min,甲吸收的熱量等于(大于/小于/等于)乙吸收的熱量,乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同,最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數使用的彈簧被壓縮后彈
簧的長度/cm
木塊移動的
距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是②(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1
③壓縮彈簧,使其長度為8cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動S2
④比較分析實驗數據S1和S2,得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數①③的數據進行比較分析,若S1≠S3,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.中國目前在役的最新型核潛艇是094型核潛艇,是我國戰略核威懾力量的重要組成部分.如圖為該潛艇乘風破浪的情景.094型核潛艇水上排水量8000噸,潛航排水量9000噸,潛航深度大約300米(取g=10N/kg,ρ海水=1×103kg/m3).求:
(1)094型核潛艇在水下時受到的浮力;
(2)094型核潛艇的體積;
(3)094型核潛艇下潛到300m深度時受到的壓強;
(4)094型核潛艇的主動力裝置為核反應堆,它是利用核裂變(選填“核裂變”或“核聚變”)來獲取能量的,所使用的鈾燃料屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,輕質杠桿OA可繞O點轉動,OB長為0.2米,BA長0.4米,在A處掛一重為20牛的物體G,若要在B點施加一個最小的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的方向應為豎直向上,大小為60牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.某同學用調節平衡的天平稱木塊質量時,錯把木塊放在天平右盤,他在左盤加了55g砝碼,再將游碼移到0.5g處天平正好平衡,則該木塊質量為(  )
A.55.5 gB.50gC.55 gD.54.5 g

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測小燈泡電功率”的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5V的電源一個,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個,開關一個,標有“20Ω1A”的滑動變阻器一個,導線若干,額定電壓為3.8V小燈泡一個.實驗前電壓表與電流表均已調零.
第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時,開關應斷開;實驗中在調節燈泡兩端電壓的過程中,開關應閉合(選填“閉合”或“斷開”).
(2)開關閉合前,應把滑動變阻器的滑片調到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,發現小燈泡不發光,電流表有示數,電壓表無示數,則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調節滑片到某一位置時,燈恰好正常發光.此時電流表的示數如圖乙,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學們經過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象.通過分析圖象,發現小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)第二小組的同學在實驗中發現,本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用.經過研究設計了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測量.實驗時,調節滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為1.2V時,小燈泡正常發光.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.世錦賽游泳冠軍寧澤濤比賽時所受的浮力約為(  )
A.8NB.80NC.800ND.8000N

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同步練習冊答案
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