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（2012?鄧州市二模）自行車尾燈的結構如圖所示，夜晚，當有光照射到尾燈時可起到明顯警示作用．試畫出圖中這兩條光線的反射光線．

分析：根據光的反射定律作圖，反射角等于入射角作圖．最終反射光線與最初的入射光線平行．

解答：解：過反射點作垂直于反射面的法線，根據反射角等于入射角畫出反射光線；然后過二次反射點作法線，仍然根據反射角等于入射角畫出反射光線的方向，注意二次反射光線與原來的入射光線平行．
答案如下圖所示：

點評：自行車的尾燈是由相互垂直的平面鏡組合而成的，利用光的反射將射來的光按照原來的方向再次反射回去，進入自行車后面的汽車司機或摩托車司機眼中，就可以看清自行車，從而避免交通事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鄧州市二模）在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義．對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是（　　）

A．圖a中的斜率越大，表示物質的密度越大

B．圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小

C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鄧州市二模）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．
同學們設計的電路如圖所示：

（1）電壓表應選用

0～15V

擋，滑動變阻器應選用

R₂

（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）
（2）圖甲是小明畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．
（3）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象	檢測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變	① 滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變	② 燈泡斷路燈泡斷路

（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號

電壓表示數/V

電流表示數/A

功率/W

額定功率/W

3.0

0.36

1.08

P_額=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.4

1.52

4.5

0.42

1.89

老師認為該小組的數據處理過程有錯誤，你認為錯誤之處是

額定功率不應求平均值

，正確的測量結果是P額=

1.52

W．
（5）在科學探究的過程中，經常需要進行多次實驗．如在本實驗中，若進一步綜合分析實驗數據，你能發(fā)現(xiàn)另外一條規(guī)律

小燈泡實際功率隨實際電壓的增大而增大

，可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律；有時多次實驗是為了多次測量取平均值以減小實驗誤差，如：

測量定值電阻的阻值

（填實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鄧州市二模）現(xiàn)實生活、生產中，常用到的能源有：電能、煤炭、天然氣、石油、太陽能、核能等，屬于可再生能源的是

太陽能

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鄧州市二模）如圖所示，當S₂斷開，S₁、S₃閉合時，電壓表的示數為6V，電流表的示數為0.3A；當S₂閉合，S₁、S₃斷開時，電壓表的示數為4V．則R₁=

Ω，R₂=

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鄧州市二模）在學習物理的過程中，有些日常生活中的觀念與物理概念的科學含義是不同的，我們要認真區(qū)分．如：生活中人提著不動是有功勞的；而物理學中人提著箱子不動人對箱子沒有做功．請你依照上例再舉一例：
生活中：

生活中的物重通常是指物體的質量

．
物理學中：

物體學中的物重是指物體的重力

．

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同步練習冊答案

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