黃山是我國著名的旅游景點，太平索道全長3700m，上、下高度差約1000m，單個吊車載滿兩人后的總重是2400N。以單個吊車載滿兩人為例，試回答下列問題．
（1）吊車和人的總質量是多少？
（2）單個吊車從索道最高處運行到最低處，吊車和人的總重力做多少功？
（3）若單個吊車從索道最高處運行到最低處，需時8分鐘，吊車和人的總重力做功的功率是多少？
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
無錫市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測
設備．某時刻該設備
的顯示屏上顯示69的數字，這個數字的單位是 ；東臺的濱湖新城區(qū)，正在熱火朝天的建設中，假如你是新城建設的設計者或建筑者，請你對控制噪聲提一條合理措施： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
擴散現象表明組成物質的分子在________________；鋼棒很難被拉伸，是因為分子間存在________，也很難被壓縮，是因為分子間存在________。冬天，路上的行人一邊搓手，一邊哈氣，來增加手的內能，“搓手”、“哈氣”在改變物體內能的方式上分別屬于________和________；當2kg的水溫度升高25攝氏度，則水吸收了___________J的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前，發(fā)現杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向______移動（選填“右”或“左”）；杠桿平衡后，若在a點掛4個50g的鉤碼，那么在b點應該掛_____個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用水桶提水，力為F：①由井底提起Ｈ高度；②提著水桶不動；③在水平面上移動一段距離ｓ。以上三種情況，力Ｆ對水桶沒有做功的是_________（填序號）；做功的是_________（填序 號），在此過程中，人對水桶本身做的功為________ （選填“有用功”、“額外功”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中先后讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請回答以下問題：
（1）設計實驗的目的是研究______(鋼球／木塊)動能的大小與_______________的關系；
（2）實驗是通過觀察______________________，說明鋼球對木塊做功的多少，從而得出結論的。
（3）如圖所示，小明實驗時選用兩只相同的塑料瓶，分別裝有相等質量的水和沙子，從斜面的相同高度同時靜止釋放，多次實驗，結果裝水的瓶子將木塊推得遠。小明根據 現象得出結論：物體的動能大小與物質的種類 有關。他得出的結論是否合理________（合理/不合理），請你分析原因是：________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
兩個定值電阻R1、R2分別接入各自的電源使用時，通過各個電阻的電流I1=I2，如圖2所示，已知R1=2R2，當通電時間相等時每個電阻消耗電能W1、W2，則（ ）
A．W1=2W2 B．W1=4W2 C．W1=W2 D．W1<W2
圖2
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科目：初中物理 來源： 題型：
分別標有“6V 2W”和“12V 8W”的兩個燈泡，串聯(lián)后接在電路中，為使其中一個恰能正常發(fā)光，加在電路兩端的電壓應是（ ）
A．6V B．12V C．18V 
D．24V
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科目：初中物理 來源： 題型：
如果給串聯(lián)的節(jié)日彩燈電路中串聯(lián)入一個跳泡，它會使電路不斷的通、斷，使整串彩燈一會兒亮，一會兒滅，一閃一閃的，十分好看。跳泡的結構如圖2所示：在常溫下，中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線挨在一起，如圖甲所示；通電后，電流經雙金屬片通入燈絲，使跳泡發(fā)光。由于跳泡內的燈絲發(fā)光，雙金屬片受熱變彎，離開原來的位置，使電路切斷，如圖乙所示；沒有電流通過，雙金屬片冷卻恢復原來形狀，又使電畔接通。現有一串這樣的節(jié)日彩燈接在電源上（電源電壓一定），忽然其中幾只彩燈熄滅了，其余彩燈雖仍然一亮一滅的發(fā)光，但閃光的頻率卻比原來快了。（1）那幾只熄滅的彩燈不亮的原因是________________________；（2）其余彩燈閃光頻率加快的原因是________________。
圖2
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