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【題目】小科家有幾盞相同的照明燈,如圖甲所示,按要求連接在家庭電路上,并由一個開關控制。

1取下任何一個燈泡后,閉合開關,其余的燈仍能發光,則這幾盞燈之間是 聯的。斷開開關,裝上燈泡。

2小科覺得連接燈泡的金屬導線沒有用絕緣材料包裹,可能有安全隱患。如果照明燈的額定電壓是220V,要辨別連接燈泡的兩根金屬導線中與火線相連的一根,請寫出檢測工具及步驟。

3小科用第2題的檢測方法也無法辨別,于是懷疑照明燈的額定電壓不是220V,觀察燈泡外包裝,上面有如圖乙所示信息。請你對這種接線方法的安全性進行分析。

【答案】(1)并

2檢測工具:測電筆。檢測步驟:①閉合開關使燈泡正常工作,②用測電筆對連接燈泡的兩根金屬導線分別進行檢測

3從燈泡的銘牌中可以發現,該燈泡的額定電壓是12V,而12的電壓對人體是安全的。但如果導線沒有用絕緣材料包裹,很容易在意外情況下被短路,造成火災等事故

【解析】

試題分析:1取下任何一個燈泡后,閉合開關,其余的燈仍能發光,說明它們互不干擾,則這幾盞燈之間是并聯的。

2檢測工具:測電筆。檢測步驟:①閉合開關使燈泡正常工作,②用測電筆對連接燈泡的兩根金屬導線分別進行檢測(檢測時注意測電筆的筆尾要與人體接觸,否則測電筆即使接觸火線,氖管也不會發光)

3從人體安全和電路元件安全兩個角度考慮

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】CFXR“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關S進行調節,R0為電熱絲,當開關S接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.

(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關S應與哪個觸點連接?

(2)電熱絲R0的阻值多大?

(3)當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽想知道醬油密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)測量前將天平放在水平實驗臺上,將游碼放在_____,若發現指針指在分度盤的右側,要是天平橫梁平衡,應將_____

2)下面是小陽同學測量醬油密度主要實驗步驟;

用天平測量出燒杯和醬油的總質量m1

將燒杯中的部分醬油倒入量筒中,并測出量筒中醬油的體積V。

測出燒杯和杯內剩余醬油的總質量m2

計算出醬油的密度。

實驗中m1、V的測量數值分別如圖甲、乙所示,測出m217g;則醬油的體積V_____cm3,醬油的密度ρ_____g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有:

(i)按照如圖所示安裝滑輪組,測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

(ii)用彈簧測力計緩慢拉動繩端,使鉤碼上升,讀出拉力F的值,并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s;

(iii)記錄實驗數據填入表格中(表格略);

(iv)多次改變鉤碼的數量,重復上述實驗;

(v)用動滑輪質量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼,分別測機械效率;

(vi)分析測量結果,討論影響機械效率的因素

回答以下問題:

(1)除了如圖所示器材和彈簧測力計外,還需要的器材是__。

(2)滑輪組機械效率的計算公式是η=__(用直接測得的物理量符號表示)。

(3)關于影響滑輪組機械效率的因素,該小組同學討論后得到以下認識,你認為正確的有__(填序號,可能不止一項正確)。

A.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越小

B.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越大

C.忽略摩擦,定滑輪質量相同,則機械效率相同

D.忽略摩擦,動滑輪質量相同,則機械效率相同

E.忽略摩擦,動滑輪質量相同,所吊重物質量越大,則機械效率越大

F.忽略摩擦,動滑輪質量相同,所吊重物質量越大,則機械效率越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C 是家用冰箱三線插頭的三個插腳,關于這三個插腳的說法正確的是 ( )

A. 三個插腳一樣長

B. A、C兩插腳分別與電冰箱內部工作電路兩端相連

C. 插入插座時,插腳 C 與火線相接,B 與零線相接

D. 插入插座時,電冰箱的金屬外殼通過插腳A與大地相連

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體,且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為SS,且S=2S,F將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中(沒有液體溢出),小球在B液體中處于懸浮狀態。下列判斷正確的是

A.放入小球前,甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

B.放入小球前,甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

C.放入小球后,甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強

D.放入小球后,甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:

猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;

猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;

猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關

圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟________的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大。

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,

其結論是: __________________________________

(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是( )

A. 甲對乙的推力為60N,乙對甲的推力小于60N

B. 甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力

C. 乙向后退,且始終受到60N 推力的作用

D. 乙由靜止變為后退,說明力可以改變物體的運動狀態

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20世紀60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰,去除水分以提取藥物,但效果并不理想.因為高溫破壞了青蒿中的有效成分.對此,可采用的方法是( )

A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間

C. 用低沸點溶劑進行實驗

D. 用高沸點溶劑進行實驗

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