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12.為了比較水和煤油吸熱能力的大小,阿林做了如圖所示的探究實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器對其加熱,請你幫阿林完成下列填空.
(1)比較水和煤油吸熱能力的方法有兩種:
方法一:加熱時間相同比較它們各自升高的溫度.
方法二:升高相同的溫度,比較煤油和水中所加熱的時間長短.
(2)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高,則水的吸熱能力更強.
(3)通過實驗可以得到不同物質吸熱能力不同,物質的這種特性用物理量比熱容來反映.
(4)在水和煤油中,你將選煤油來做溫度計玻璃泡中的測溫液體.

分析 (1)要研究不同物質的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法進行,可首先控制物體的質量、吸收的熱量相同,比較溫度的變化;再控制控制物體的質量、升高的溫度相同,比較吸收的熱量的多少.吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時間.
(2)加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,由于煤油的吸熱本領小,所以煤油升高的溫度更高.
(3)不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容來描述.
(4)用液體溫度計測量物體溫度時,被測物體的溫度在溫度計工作物質的熔點和沸點之間.

解答 解:
(1)比較煤油和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①加熱相同的時間,比較煤油和水中所放置溫度計上升溫度的高低.
②升高相同的溫度,比較煤油和水中所加熱的時間長短.
(2)因為煤油比水的吸熱本領小,所以加熱相同的時間,它們吸收相等熱量時,質量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高.
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
(4)水的凝固點和沸點分別為0℃和100℃,煤油溫度計的凝固點和沸點分別為-30℃和150℃,水的測量范圍小,所以選用煤油來做溫度計玻璃泡中的測溫液體更合適.
故答案為:(1)②升高相同的溫度,比較煤油和水中所加熱的時間長短;(2)水;(3)比熱容;(4)煤油.

點評 本題主要考查如何用轉換法和控制變量法來比較不同物質比熱容(吸熱能力)的大小,本題有一定的難度,解題時要注意控制變量法的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小剛某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律,所接電路圖如圖1所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖2所示.

(1)在連接電路時,開關必須是斷開的,當閉合開關后發現電流表指針向左偏轉原因是電流表正負接線柱接反;糾正錯誤后電流表A1的讀數是:0.5A.
(2)該同學發現電流表A2指針偏轉較A1小,所以他認為“串聯電路電流經一個用電器,電流都會減弱一些”,你認為他判斷是錯誤的,原因是兩電流表所選的量程不同.
(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填空寫“可行”或“不可行”.
 方法 操作 現象結論 方法是否可行 
 方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一熄滅 兩燈一定是串聯 
 方法2 把任意一根號導線斷開兩燈熄滅  兩燈一定是串聯 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.圖為杠桿,O為支點.畫出懸線拉力的力臂.

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20.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷不正確的是(  )
A.電壓表V示數不變,電流表A2示數變小
B.電流表A1示數變大,電流表A2的示數變小
C.電壓表V示數和電流表A2示數的比值變大
D.電流表A1示數和電流表A2的差值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.
(1)實驗前,應先調節杠桿在水平位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測量或讀出力臂.調節時,如發現杠桿左端偏高,應將左端的平衡螺母向左移.
(2)如圖甲所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數
將變大(選填:“變大”、“變小”或“保持不變”).
(3)若某次實驗采取如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因D(選填字母).
A.一個人無法獨立操作     B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數目過多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在閱覽室等場合常看到這樣的警示牌:“請勿高聲喧嘩”,這里的“高聲”指的是(  )
A.響度B.音調C.音色D.頻率

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4.從環境保護的角度來分析,以下不屬于噪音的是(  )
A.上語文課時,語文老師富有感情的領讀聲
B.夜晚熟睡中,忽然聽到了吹奏嗩吶的聲音
C.上政治課時,從音樂教室傳來的悠揚的歌聲
D.圖書閱覽室內的說話聲

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變閉合電鍵S后,當滑動變阻器的滑片向右移動時(  )
A.電壓表V2示數與V1示數的比值一定變小
B.電壓表V2示數與V1示數的比值一定變大
C.電壓表V2示數變化量與電流表A示數變化量的比值一定變大
D.電壓表V2示數變化量與電流表A示數變化量的比值一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明發現教室內的日關燈都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的(圖甲所示),兩條吊鏈豎直平行除了美觀外,是不是還能減小燈對吊鏈的拉力呢?
(1)甲圖中a、b是掛日光燈的吊鏈,若以吊鏈a的固定點O作為支點,分析吊鏈b對燈的拉力時,可將日光燈視作省力(選填“省力”、“等臂”或“費力”)杠桿.
(2)同一盞日光燈若按甲圖、乙圖兩種方式懸掛,甲圖吊鏈受到的拉力大小為F,乙圖吊鏈受到的拉力大小為F,則F<F(選填“<”、“=”或“>”),依據杠桿平衡原理分析并說明理由甲圖、乙圖兩種方式懸掛,支點都是0點,阻力和阻力臂都一樣,只是F的力臂大于F的力臂,根據杠桿平衡條件可知,當阻力和阻力臂一定時,動力臂越長越省力.
(3)甲圖中b吊鏈突然斷開后日光燈將繞O點轉動,此時日光燈的重力勢能將減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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