分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少
改變物體內(nèi)能的方式有做功和特傳遞;蒸發(fā)是汽化的一種,汽化吸熱.
解答 解:大量增加水面面積,因為水的比熱容比較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量時,水的溫度升高或降低的少,可以減小城市的溫差.
水蒸發(fā)吸熱,是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能,可以使夏季涼爽一些,起到調(diào)節(jié)氣溫的作用.
故答案為:比熱容;熱傳遞.
點評 此題考查了水比熱容大的應(yīng)用和水蒸發(fā)吸熱的應(yīng)用,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 走進花棚,濃郁的花香味撲鼻而來是由于分子不停地做無規(guī)則運動 | |
B. | 一小勺鹽放入滿杯的水中,水未溢出,說明分子間有引力 | |
C. | 用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少 | |
D. | 我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,冰雪融化匯成溪流 | B. | 夏天,從冰箱拿出的飲料罐“出汗” | ||
C. | 秋天,清晨的草地上的露珠 | D. | 冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜 |
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