做"水的沸騰"實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點 （填“升高”或“降低”）。若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷， （填"①"或"②"）情況更嚴重，其道理是 。
科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
（6分）小月學習了有關熱學的知識后，知道水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃）．
（1）如果小月用燃氣灶將質量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量?
（2）小月燒水用的燃氣灶使用的是熱值為4.2×107J/kg的煤氣，實際消耗的煤氣為0.2kg，則煤氣完全燃燒會放出多少熱量？
（3）上述燃氣灶燒水時的熱效率為多少？（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比
）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于物質的熱容，下列說法中正確的（ ）
A．物質的溫度越高，比熱容越大 B．
物質吸收的熱量越多，比熱容越大
C．物質的質量越大，比熱容越大 D．物質的比熱容與質量、溫度無關
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（6分）在如圖所示的7個相同水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等。小明進行如下探究：
（1）用相同的力量敲擊它們，此時發生振動的是瓶壁，從左向右音調逐漸變低，可見盛水越多，敲擊時發出的聲音的音調就越 。
（2）用嘴依次吹瓶口，此時發生振動的是空氣柱，從左向右音調卻逐漸變高，可見盛水越多，發出的聲音的音調就越 。
（3）往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（ ）
A．隨著水位升高，音調逐漸升高
B．隨著水位升高，音調逐漸降低
C．灌水過程中音調保持不變，響度越來越大
D．灌水過程中音調保持不變，響度越來越小
（4）如圖，把一個裝有少量水的高腳杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發出聲音，當酒杯中水量越多，音調越 。
（5）按如圖所示制作一個哨子，上下推拉“活塞”，發出的聲音將有很大改變，從聲學的角度來說，推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度，從而改變氣體振動的 （選填“頻率”或“振幅”），進而改變聲音的 （選填“音調”或“響度”）。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球彈開，這一現象既可以說明發聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 。若在月球表面上進行此實驗，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現象，這是因為 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關于霧的形成，下列說法中正確的是：
A．霧是從山中冒出來的煙
B．霧是雨水汽化成的水蒸氣
C．霧是從山中蒸發出來的水蒸氣
D．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易 ，又容易 的物質（填物態變化的名稱）。工作時，電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并 （“吸熱”或“放熱”），這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態氟利昂，經過一段很細的毛細管進入冰箱內冷凍室的管子里，在這里迅速汽化 （“吸熱”或“放熱”），使冰箱內溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當低的溫度。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖表示撐竿跳高運動的幾個階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿．
（1）運動員助跑是為了增大運動員的_______（慣性／動能）．
（2）從運動員助跑到撐桿起跳的過程中，有關機械能變化的情況是：運動員的__________能轉化為撐桿的___________能．
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