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如圖所示,當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發聲的叉股時,乒乓球會被
彈起
彈起
,這個實驗說明一切正在發聲的物體都在
振動
振動
.該裝置還能探究聲音的
響度
響度
振幅
振幅
的關系.乒乓球在實驗中起到什么作用?
將音叉的振動放大
將音叉的振動放大
,這種思維方法叫做
轉換法
轉換法
(等效法/控制變量法/轉換法/類比法).
分析:解決此題需要掌握:
(1)響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
(2)用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉換法.
解答:解:(1)通過實驗發現,用小錘敲擊音叉的時候,音叉發出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明發聲體在振動,即聲音是由于物體的振動產生的;
(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,通過被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉換法;
故答案為:彈起;振動;響度;振幅;將音叉的振動放大;轉換法.
點評:解決此類題目需要掌握聲音的產生條件和轉換法在實驗中的應用,掌握如何利用轉換法研究物理實驗中不易觀察到的一些實驗現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發聲的叉股時,泡沫球會被
彈起
彈起
,這個實驗說明一切正在發聲的物體都在
振動
振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈起
,這一現象說明發聲的物體在
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈起
被彈起
,這一現象說明發聲的物體在
振動
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動而產生的,同時觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈開
被彈開
,這一現象能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
 
,這一現象說明發聲的物體在
 
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進行這個實驗,我們能看到的現象是
 

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