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如圖所示,當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發聲的叉股時,泡沫球會被
彈起
彈起
,這個實驗說明一切正在發聲的物體都在
振動
振動
分析:發聲的音叉在振動,它的振動不易觀察,可以通過觀察泡沫球的運動情況來分析;當泡沫球被彈起時,說明發聲的音叉在振動,從而說明聲音是由物體的振動產生.
解答:解:將懸線下的輕質小球緊靠正在發聲的音叉,會發現小球被多次被彈起,這樣做可以把音叉的微小振動放大,便于觀察,該現象說明了發聲體在振動;
故答案為:彈起,振動.
點評:此題型是把物體的振動轉化為塑料泡沫小球的運動,把微小的振動轉換為可見的小球運動.這是轉換法思想,把不易觀察的現象,通過易觀察的現象來體現.
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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈起
,這一現象說明發聲的物體在
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈起
被彈起
,這一現象說明發聲的物體在
振動
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動而產生的,同時觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
被彈開
被彈開
,這一現象能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會
 
,這一現象說明發聲的物體在
 
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進行這個實驗,我們能看到的現象是
 

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