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20.物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小,設計了圖所示的實驗裝置.實驗中,小桶內裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.(輕繩與滑輪的摩擦不計)
(1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是B.
A.滑塊的質量m1    B.小桶和沙子的總質量m2
(2)根據二力平衡條件可知,滑塊受到的滑動摩擦力f1=m2g.(用物理量符號表示)
(3)小桶落地后,滑塊繼續向前運動,受到的滑動摩擦力為f2,則f1=f2.(填“<”“=”“>”)
(4)由于實驗中難以保證滑塊做勻速直線運動,為了解決這個問題,請你重新設計實驗方案,并在答題紙虛線框內畫出實驗方案圖(可以補充必要的實驗器材).
(5)將滑塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他得出這一結論不正確(填“正確”“不正確”),原因是:沒有控制壓力大小不變.

分析 (1)根據二力平衡條件進行分析;
(2)摩擦力等于物體的重力,根據公式G=mg得出表達式;
(3)影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,據此分析解答;
(4)實驗過程中,不容易控制滑塊進行勻速直線運動,據此進行分析;
(5)探究摩擦力與接觸面積的關系時,應控制接觸面粗糙程度和壓力大小相同而物體間的接觸面積不同.

解答 解:
(1)小桶內裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.此時的拉力等于小桶和沙子的總生力.因此,為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是:小桶和沙子的總質量m2,故選B;
(2)根據二力平衡可知,滑塊受到的滑動摩擦力等于小桶和沙子的總重力,則f1=G=m2g;
(3)由于壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,則滑塊所受滑動摩擦力不變,故f1=f2
(4)實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動,改進方案:拉動木板向左運動,使滑塊保持靜止狀態,讀出彈簧測力計的示數,即為木塊受到的摩擦力,實驗方案如圖:

(5)在探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系,他們應控制面的粗糙程度和壓力大小不變,改變接觸面積大小;實驗中將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小是錯誤的,因為接觸面積減小一半的同時壓力也減小一半,存在兩個變量.
故答案為:(1)B;(2)二力平衡條件;m2g;(3)=;(4)見上圖;(5)不正確;沒有控制壓力大小不變.

點評 此題是測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力實驗,考查了二力平衡條件及重力公式的應用,同時考查了學生根據情況對實驗進行分析的能力.

練習冊系列答案
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(1)接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點2;(選填“1”或“2”);
(2)移動滑片,使電壓表的示數為3.8V;
(3)保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數為U;
(4)燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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8.小渝和小濤在研究導體中電流與電阻的關系:小渝和小濤在研究導體中電流與電阻的關系:

(1)小渝接好電路如圖1所示,電路連接是否正確?若不正確,請把接錯的位置找出來,打上“x”,再畫線把它改正到正確的位置上;若正確則不需改動.
(2)在虛線框內畫出連接正確的電路圖.
(3)小濤按照正確的電路圖連線,剛連完最后一根導線時就發現兩個表的指針發生偏轉,且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是連接電路中,開關未斷開、電路有接觸不良處.
(4)改正錯誤后,閉合冋路,滑動變阻器的滑片向右移動直到電壓表讀數如圖3所示,其值為2.4V.
(5)小濤更換不同的定值電阻進一步實驗后,實驗結果如表,分析表中數據可知第2次的實驗數據有誤,造成該錯誤的原因是:未保持電阻兩端的電壓為1.5V.若要改正該次錯誤,應該使滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)端移動.
次數電阻R/Ω電流I/A
150.3
2100.2
3150.1

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15.在學習了重力的一些知識后,曉亮同學猜想“物體所受的重力的大小與物體的質量有關”,于是他利用實驗室中的器材及四個木塊進行了驗證.
實驗步驟:
(1)用天平分別測出四個木塊的質量,記錄在如表;
(2)在用彈簧測力計測木塊所受的重力時,須先看清彈簧測力計的量程.當進行完必要的操作后,他把物體掛在測力計的掛鉤上后開始進行實驗,并將幾次實驗測出的數據記錄在如表中.
次數1234
質量m/kgO.10.20.30.4
重力G/Nl34
A.請根據表中數據在如圖中做出重力隨物體質量的變化而變化的圖象.
B.由圖可知:物體所受重力跟物體的質量成正比;g=10N/kg.

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5.某小組利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象.

(1)如圖甲所示實驗中的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底,燒杯上加蓋的目的是防止熱散失,縮短加熱時間.
(2)改正錯誤后,繼續實驗,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)記錄的數據如表,分別表中數據可知,燒杯內水面上方氣壓低于標準大氣壓.
時間/min678910111213141516
溫度/℃9293949596979898989898
(4)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是小華用的水的質量比小明的大.
(5)小明撤掉酒精燈后,發現有一段時間水溫仍然保持不變,如圖乙所示,這段時間內燒杯底部的溫度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯內水的溫度,原因是燒杯底部還會從溫度高的石棉網上吸收熱量但水的沸點不變.
(6)水沸騰后,燒杯上方出現大量“白氣”,和它的形成過程相同的是③(選填序號).
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