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13.如圖所示,R1=$\frac{1}{5}$R2,電壓表V1和電壓表V2的示數之比為1:2,R1=28Ω,則R3=168Ω.

分析 由電路圖可知,三個電阻串聯,電壓表V1測電源電壓,電壓表V2測量電阻R1和R2兩端的電壓之和,根據串聯電路的特點和電壓表的示數,結合歐姆定律進行求解.

解答 解:由電路圖可知,三個電阻串聯,電壓表V1測電阻R1和R2兩端的電壓之和,電壓表V2測量電源電壓,
因為R1=28Ω,R1=$\frac{1}{5}$R2,則R2=5R1=5×28Ω=140Ω;
設電路中電流為I,根據串聯電路的特點和U=IR,則:
電壓表V1的示數:U12=U1+U2=I(R1+R2),
電壓表V2的示數:U=U1+U2+U3=I(R1+R2+R3),
已知:U12:U=1:2,
則I(R1+R2):I(R1+R2+R3)=1:2,
所以R3=R1+R2=28Ω+140Ω=168Ω.
故答案為:168.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的綜合應用,關鍵是電壓表所測電路元件的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(2)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.正確使用刻度尺:零刻度線要對齊被測物體的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測物體保持平行,不能傾斜;讀數時,視線要平行刻度線,與尺面垂直.為使測量結果更準確,應估讀到分度值的下一位.記錄測量結果時,數值后面要寫上單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.R1=15Ω,R2=5Ω,將它們串聯起來接到l2V的電源上,總電阻是20Ω,電路中的電流是0.6A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路,閉合開關S1,下列對電路的分析正確的是(  )
A.兩燈串聯
B.電流表A1測的L2的電流
C.當開關S2斷開時,通過的燈L1的電流變小
D.開關S2斷開時,兩塊電流表的示數都變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,是鄱陽湖國家濕地公園站的精彩比賽畫面,龍舟上運動員相對與岸上觀眾是運動 的,運動員用力把槳向后劃,龍舟卻向前前進,這說明物體間力的作用是相互的,運動員越用力擊鼓,鼓聲的響度越大(選填“響度”或“音調”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.有一金屬球,在空氣中稱得重3.8N,將它浸入盛滿水的溢水杯中時,有50ml水從溢水杯流入量筒,求:
(1)金屬球的體積;
(2)金屬球所受浮力;
(3)金屬球在水中時彈簧測力計示數;
(4)金屬球的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學家證實了蝙蝠能發出①波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細棒依次敲打杯子,可以發現聲音的②和水量有關.如果調節適當,可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于“亞聲”,這是一種人耳聽不到的聲波,頻率低于20Hz,當聲波的頻率在2-10Hz時,人會產生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5Hz的聲波對人危害最大,這是因為此時人的內臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會形成內臟的共振,嚴重時,把內臟振壞而使人喪生.
(1)請你將上面短文A、B 中①和②兩處補上恰當的文字:①超聲;  ②音調.
(2)短文C中的“亞聲”是指我們學過的次聲波.
(3)從短文C 中可以看出,人體內臟的固有頻率大致在20Hz左右.
(4)綜合上面的短文,請你寫出聲波的一個利用:蝙蝠靠聲波的回聲定位來確定目標和距離,利用了聲音能傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在A、B間連入下列哪些物體可使小燈泡發光(  )
A.玻璃棒B.橡膠棒C.瓷棒D.鉛筆芯

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同步練習冊答案
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