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10.(1)如圖甲所示,一重為10N的物體沿斜面勻速下滑,請作出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力的示意圖.
(2)將一個雞蛋輕輕放入燒杯里的水中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮,如圖乙所示,在圖中畫出雞蛋上浮時所受力的示意圖.
(3)在自動化生產線上,常用傳送帶傳送工件,如圖丙所示,一個重20N的工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受力的示意圖.

分析 力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
畫力的示意圖,首先要對物體進行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出各個力.

解答 解:(1)過摩擦力的作用點,沿與平行于斜面向上的方向畫一條有向線段,用f表示;過壓力的作用點,沿垂直于斜面向內的方向畫一條有向線段,用F表示,即為其所受摩擦力和對斜面的壓力的示意圖.如圖1所示:
(2)雞蛋受豎直向上的浮力及豎直向下的重力,兩力在同條直線上,上浮時浮力要大于重力,故浮力線段的長度應大于重力線段的長度,如圖2所示:
(3)工件與傳送帶一起做勻速直線運動,因此不受摩擦力的作用,只受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用,二者是一對平衡力,過雞蛋重心分別沿力的方向畫一條有向線段,注意兩條線段長度要相等.如圖3所示:

點評 畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習冊系列答案
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1.如圖所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由一樓拿到十樓,發現玻璃管中的液柱升高,說明大氣壓隨高度的增加而變小;(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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1.小明在選用彈簧測力計的過程中,發現測量大小相同的力時,用不同規格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣,對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設計出一個實驗方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復實驗步驟①②,記錄實驗數據.
(1)該實驗方案研究的是猜想2(填寫序號);
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細均相同的兩根彈簧.
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關.
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長和對應的伸長量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.班上照集體照時,所用的照相機里的鏡頭是凸透鏡,它對光線有會聚作用,攝影師發現有同學沒在取景框中,此時應將照相機遠離(填“靠近“或“遠離“)同學們.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.初二某班進行陽光體育鍛煉,其中一項體能測試項目是“跳繩”運動.小華同學體重為500牛,他1分鐘能跳180次,假定每次雙腳抬離地面的最大高度均為5厘米,則每上升一次,他克服重力做了多少功?若上升所用的時間占每次跳躍時間的$\frac{3}{10}$,則每上升一次,他做功的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.水平面上有一質量為m,邊長為L的實心正方體A.它在水平拉力F的作用下做勻速直線運動,在時間t內通過距離為s,如圖所示.
在如表格請你根據所學的力學知識,寫出與物體有關的物理量,并用題目給出的已知量,寫出其計算表達式.
編號物理量計算表達式編號物理量計算表達式
示例物體受到的重力G=mg4
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26
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會跳起來.這一過程中瓶內氣體的內能減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),汽油機的做功沖程也發生同樣的能量轉化.

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19.如圖所示,在大口厚玻璃瓶內裝入少量的水,并滴入幾滴酒精,塞緊塞子后,用打氣筒往瓶內打氣.當塞子跳出時,看到瓶口有白霧出現.下列關于該實驗的分析錯誤的是( 。
A.往瓶內打氣時,外界對瓶內氣體做功
B.往瓶內打氣的過程,相當于汽油機的做功沖程
C.瓶塞跳出時,瓶內氣體對外做功內能變小
D.瓶塞跳出時,瓶內氣體溫度降低,水蒸氣液化出現白霧

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小華利用彈簧測力計、一瓶蘋果醋等探究“滑動摩擦力與壓力大小的關系”.
(1)如圖所示,為了使滑動摩擦力大小與拉力大小相等,在水平桌面上用彈簧測力計應沿水平方向勻速拉動蘋果醋.彈簧測力計的示數圖中所示,則摩擦力的大小為2.6N.
(2)實驗中應控制接觸面的粗糙程度不變,然后再向瓶中加水是為了改變壓力.
(3)若小華沿水平方向由勻速直線拉動蘋果醋改為加速直線拉動,蘋果醋所受的摩擦力大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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