小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 ．
（2）小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下．
在光屏上再成一個更小的實(shí)像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向 移動．同時把光屏向 移動．
（3）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向 移動光屏，可再次得到清晰的像．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運(yùn)動的路程時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：
（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于 狀態(tài)（選填“運(yùn)動”或“靜止”）．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動圖象，在前5秒鐘內(nèi) 車運(yùn)動的較快，它的速度是 m/s．
（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個特點(diǎn)可以得的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動，理由 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市協(xié)作區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面，已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣．一束光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，則入射角大小等于 度，折射角大小等于 度，其中界面MN的 （填“左”或“右”）側(cè)是空氣．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市禹州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是（ ）
A．非典隔離病房里，使用紫外線消毒
B．兒童常曬太陽，接收紫外線照射，可以促進(jìn)合成維生素D
C．紅外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)，容易使照相機(jī)底片感光
D．一切物體發(fā)出的光中都有紅外線
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市禹州市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的 現(xiàn)象．如圖，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的 引起的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？廚房中也含著很多物理知識．如用手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些水，就不會感到很燙，這是由于 的緣故；冬天，用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)吹濕頭發(fā)，頭發(fā)干的快，這一現(xiàn)象表明： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘夏邑縣直三中初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題
小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于 還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大 的方法來增大摩擦力．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是（ ）
A．
動物之間可以通過聲音傳遞信息
B．
控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C．
海豚只能接收超聲波
D．
交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同
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