Question

8．探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示
（1）實驗時，每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做的目的是為了使小車在滑到坡底時具有相同的速度
（2）如表是一組同學記錄的實驗數據，分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小小車滑行的距離就越遠

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車移動的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）對上述實驗的進行分析，并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用，將做勻速直線運動
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車：②④的關系（注意：要求選填兩項）①重力勢能與質量；   ②重力勢能與高度    ③動能與質量   ④動能與速度
（5）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和科學推理法．

Answer 1

分析 （1）在實驗中，要保持小車到達水平面時的初速度相同，這屬于控制變量法；
（2）（3）由實驗現象可知小車速度的減小情況，并進一步推理可得出不受力時的運動情況，并分析運動與力的關系；
（4）根據動能和重力勢能的影響因素，結合實驗的設計條件可判斷可以探究的是什么；
（5）本實驗中，用到了控制變量法和科學推理法．

解答 解：（1）在三次實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面時的初速度相同，這屬于控制變量法；
（2）由實驗現象可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，滑行的距離越遠，速度減小的越慢；
（3）進一步推理得出：如果運動的小車不受力，它將做勻速直線運動；
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則小車的質量相同，到達水平面時的速度不同，這樣還可以探究小車動能與速度的關系，即④符合題意；小車的質量相同，下滑的高度不同，還可以探究重力勢能與高度的關系即②符合題意；
（5）上述探究實驗中除用到控制變量法外，因此小車不受力的情況是不存在的，故小車最后做勻速直線運動是通過推理得出的，故本實驗還用到了科學推理法．
故答案為：（1）同一高度；速度；（2）小；遠；（3）勻速直線運動；（4）②④；（5）科學推理法．

點評 在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，要學會分析實驗現象，能運用控制變量法和科學推理法對實驗現象進行分析與推理，并最終得出結論．