【題目】小亮同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數增大。已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。以下電路不符合要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
A.由圖知，壓敏電阻與定值電阻并聯。當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，并聯電路總電阻減小，電源電壓一定，所以干路電流增大，電流表示數增大，故A正確；
B.由圖知，壓敏電阻與定值電阻串聯。當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據串聯電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以定值電阻兩端電壓增大，電壓表示數減小，故B錯誤；
C.由圖知，壓敏電阻與定值電阻并聯。當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，兩端電壓一定，所以電流表示數增大，故C正確；
D.由圖知，壓敏電阻與定值電阻串聯。當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據串聯電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以電壓表示數增大，故D正確。
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小王同學用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對物體運動的影響”，實驗過程及現象如圖所示：
（1）小王在實驗中設置了三種粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面上同一位置滑下，小王發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離較遠，在玻璃表面滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小越慢。推理：如是小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變為零，小車將做_______。
（2）牛頓第一定律告訴我們物體的運動_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑帶槽的長木條AB（質量不計）可以繞支點O轉動，木條的A端豎直細線連接在地板上，OA＝0.6m，OB＝0.4m。在木條的B端通過細線懸掛一個長方體木塊C，C的密度為0.8×103kg/m3，B端正下方放一盛滿水的溢水杯。現將木塊C緩慢浸入溢水杯中，當塊浸入水中一半時，從溢水口處溢出0.5N的水，杠桿處于水平平衡狀態，然后讓質量為300g的小球從B點沿槽向A端勻速運動，經4s的時間系在A端細繩的拉力恰好等于0，（忽略細線的重力，g取10N/kg）求：
（1）木塊C受到細線的拉力；
（2）小球剛放在B端時A端受到細線的拉力；
（3）小球的運動速度。
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【題目】如圖所示的電路電源電壓不變R是定值電阻。將個“6V 2W”的小燈泡接在a、b兩點間，閉合開關S后小燈泡恰能正常發光，若換一個“6V 3W”的小燈泡接在a、b兩點間燈絲電阻不變)，閉合開關S后，這個小燈泡
A. 恰能正常發光B. 燈絲將會被燒壞
C. 比正常發光時亮D. 比正常發光時暗
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【題目】小明想制作一個調光臺燈，現有規格為
“12V 6W”和
“18V 9W”的燈泡各一只，電源、開關甲“10Ω，1A”、乙“30Ω，0.5A”、丙“50Ω，0.2A”三個不同型號的滑動變阻器、導線若干。
(1)小明在實驗中發現，規格不同的這兩只燈泡在同少電路中也能同時正常發光，只需將它們___________聯，并且電源電壓應為___________V。
(2)他先使用24V的電源，把兩只燈泡分別與滑動變阻器串聯制成調光臺燈，電路如圖所示，要讓電路安全工作，他應該選用滑動變阻器___________(選填“甲”“乙”或“丙”)，調節過程中亮度變化范圍較大的是燈泡___________。(假設燈絲電阻不變)
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【題目】小寧在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8”字樣，電源電壓恒為6V。
（1）小寧按圖甲正確連接電路，閉合開關后，調節變阻器的滑片，讓小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示是______A，則小燈泡的額定功率為______W。
（2）完成上述實驗后，小寧向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如丙圖所示的電路，也能測出小燈泡的額定功率。實驗步驟是：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點______，移動滑片使電壓表的示數為U1=______
②再將開關S2撥到另一個觸點，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U2
③小燈泡額定功率的表達式為P額=______（用已知量R0和測量量U1、U2表示）
（3）小寧又添加了一只小燈泡探究“串、并聯電路中電流規律”。兩燈串聯時，發現一只燈泡亮而另一只不亮：再將兩燈泡并聯時，發現兩只燈泡又都亮了，小寧感到很奇怪，請你幫他分析“串聯時，一只燈泡不亮”的原因是：______。
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【題目】某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合開關S，發現小燈不亮，接下來的操作，在以下步驟中最合理的是
A. 斷開開關S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗
B. 斷開開關S，增加電池的節數重新實驗
C. 斷開開關S，拆掉導線重新連接電路
D. 觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路
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【題目】如圖所示的電路，電阻R2的阻值是30Ω。當開關S閉合時，電流表A1的示數是0.6A，電流表A的示數是1.0A。 求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）通電30秒鐘，電流通過電阻R2所做的電功W2。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術拍攝的一張照片，清晰地記錄了網球被擊出后某一段的運動軌跡。
已知此次攝影的閃光頻率（每秒鐘得到影像的次數）為100赫茲，網球的直徑約為6cm，現將一條刻度尺放在照片上來估測網球的運動速度.由圖可知，網球從A位置運動到B位置所用的時間是____s，網球在AB段運動的平均速度約為_____m/s
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