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4.如圖所示,將兩個發光二極管極性相反的并聯起來,并與手搖交流發電機串聯.搖動轉輪,使線圈在磁場中轉動,則下列說法中正確的是BC(填字母)
A.發電機的工作原理是電流的磁效應
B.線圈轉動時,兩個發光二極管會交替發光
C.線圈轉動加快,發光二極管會變得更亮
D.線圈轉動過程中,電能轉化為機械能.

分析 (1)解答本題應掌握:發電機的原理是電磁感應現象,其發出的電為交變電流;
(2)發光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負極流出.如果反向,二極管將不亮.
(3)感應電流的強弱與線圈的轉速、磁場強弱及線圈的匝數有關.
(4)發電機是將機械能轉化為電能.

解答 解:
A、把發電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉動,可觀察到小燈泡發光,即發電機是利用電磁感應現象的原理制成的;故A錯誤;
B、由于發光二極管具有單向導電性,所以把兩個發光二極管極性相反地并聯起來,并與發電機串聯,緩慢轉動線圈,兩個發光二極管交替發光,表明發電機發出的電流的方向是變化的,故是交變電流.故B正確;
C、加快線圈的轉動速度,感應電流變大,故燈泡變亮;故C正確;
D、線圈轉動過程中,機械能轉化為電能.故D錯誤.
故答案為:BC.

點評 解答本題要知道手搖發電機的原理,了解二極管的單向導電性,知道能源的基本分類方法,綜合性強,是一道值得關注的好題.

練習冊系列答案
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14.如圖所示,明明用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子,發現這顆棋子被擊飛,說明力可以改變物體的運動狀態;而上面的棋子仍然留在原處落在正下方,上面的那些棋子沒有飛出是因為棋子具有慣性.

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15.排球是東陽市中考體育測試自選項目之一.如圖是某同學排球考試時的場景.下列分析正確的是(  )
A.排球離開手后還能繼續向上運動是由于受到慣性的作用
B.在擊打排球過程中人沒有對排球做功
C.手擊打排球的力大于排球對手的作用力
D.排球上升到最高點時受力不平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖,在研究平面鏡成像實驗中,
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(2)如果當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(3)平面鏡在生活中應用廣泛請你列舉一例:商店裝飾利用平面鏡成像特點擴大視野空間.

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19.如圖所示,用力F提起重為G的物體.請在圖中畫出杠桿所受的阻力和阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是(  )
A.運動員加速下滑過程中機械能增大
B.運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于勻速直線運動狀態
C.運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D.運動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小紅作“測量小燈泡電功率”實驗,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規格分別為R1“10Ω 1A”和R2“50Ω0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干.

(1)小紅設計了圖甲所示的電路,她應選用規格為R2的滑動變阻器(選填“R1”或“R2”),該實驗中滑動變阻器的主要作用是改變燈泡兩端的電壓.
(2)正確連接電路后,閉合開關,若小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,原因是小燈泡短路(或電壓表短路);若小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,原因是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為0.625W.
(4)由圖乙發現燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是燈絲溫度.
(5)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下:
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調節滑動變阻器滑片,使電流表示數為0.25A時,燈泡正常發光;
③斷開開關,保持滑動變阻器滑片P的位置(或滑動變阻器接入電路的阻值不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數I;
④小燈泡額定功率的表達式為P=2.5I.

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13.如圖所示,(a)、(b)兩圖分別是甲、乙兩種物質熔化時的溫度一時間圖象,由圖可知:在甲、乙兩種物質中,甲物質是晶體,它的熔點是48℃.

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20.用彈簧測力計分別提著質量相同的甲、乙兩個物體豎直向上運動,甲、乙兩物體上升高度隨時間變化的圖象如圖所示.在前2s內彈簧測力計對兩個物體做的功率P小于P(選填“大于”、“小于”、“等于”)在前4s內,兩個物體上升的高度度h小于h(選填“大于”、“小于”、“等于”);在第8s時,彈簧被拉長的長度△L等于△L(選填“大于”、“小于”、“等于”)

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