一物體的質量為2kg，體積為3×10-3m3，用手將物體往下壓，直到其浸沒水中，，此時物體受到的浮力為 ▲ N．松手后物體將____ ▲ __ (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，靜止時物體受到的浮力是___ ▲ __N．（g取10
N/kg）
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：
（1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較，這樣選擇依據的物理研究方法是 。
（2）對比乙丙兩次實驗，動能較大的小球是 ，你這樣判斷的理由是 。
（3）小明用丙圖來研究超速安全隱患時，發現木塊運動到了長木塊的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是 。
（4）甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙。（選填“＞”、“＜”、“＝”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示, 建筑工人用250N的拉力將重400N的物體勻速提升3m.此過程中工人師傅所做的功為 J，滑輪組的機械效率是 ．若用該裝置提升500N的重物，其機械效率的大小將 .
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科目：初中物理 來源： 題型：
電冰箱內有一個通過冰箱門來控制的開關，當冰箱門打開時，開關閉合使冰箱內的照明燈亮；當冰箱門關閉時，開關斷開使冰箱內的照明燈熄滅．在如圖所示的四個電路中，能正確表示開門狀態下冰箱內照明電路的是
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示不同的物理現象，下列表述正確的是
B．圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C．圖丙可用來演示電流的磁效應
D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示，則電源電壓為 ▲ V，R1的阻值為 ▲ Ω．當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數對應于乙圖中的 ▲ 點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．
（1）連接電路時開關應 ▲ ．
（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接
完整,要求滑片向左滑電流表示數變小．
（3）實驗時，若只有Rx 斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是 ▲ ．
（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S 1電流表示數為I 1，只閉合S 2電流表示數為I 2，則電阻Rx兩端的電壓為 ▲ ，電阻Rx= ▲ （以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示）．
（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確，并說出判斷理由 ▲ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學物理筆記中的部分摘錄如下，其中正確的是（ ）
A. 自行車剎車時，車不能馬上停下來，是因為人和車受到慣性力
B. 根據流體壓強和流速的關系，火車站的站臺設置了安全線
C. 由于水的比熱容較大，沿海地區氣溫變化比內陸地區氣溫變化小
D. 火箭發射升空時，利用了物體間力的作用是相互的
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科目：初中物理 來源： 題型：
夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了。針對這一現象，下列說法正確的是（ ）
A．甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠 B．甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C．甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠 D．甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠
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