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11．剛從冰箱中拿出來的汽水瓶外會“出汗”，為什么？

分析要解答本題需掌握：降低溫度可以使氣體液化，以及不同液化現象產生的原因．

解答答：剛從冰箱里取出的汽水瓶外壁溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到冷的外壁液化形成的小水滴附著在瓶壁上，呈現“出汗”現象．

點評題主要考查學生應用液化來解釋生活中一些現象的能力，體現了從物理走向生活的理念．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國家庭電路的供電電壓是220V；不高于36V的電壓對人體才是安全的．一節干電池的電壓為1.5V．在家庭電路中，電冰箱與電視機是并聯（填“串聯”或“并聯”）的，家中電燈工作時將電能轉化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一太陽能熱水器的水箱內裝有80kg水，經太陽曬2h后，溫度在20℃基礎上升高了30℃，則水的內能增加了1.008×10⁷J．這里水的內能是靠熱傳遞方式增加的．[水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．用超聲側位儀向海底發射聲波，經過4s后受到回波，如果海水中平均傳播速度為1500m/s，求此海水為多深？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

如圖所示的體溫計，是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的，它的測溫范圍是35～42℃．如圖所示讀數為36.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列實踐活動，能探究聲音的產生或傳播條件的是（　　）

	A．	觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，發出清脆的聲音
	B．	揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動
	C．	雷雨天，先看到閃電，后聽到雷聲，測出閃電距我們的距離
	D．	把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學為了探究物體發聲時振動的頻率高低與哪些因素有關，他選擇4了四根鋼絲進行實驗，具體數據如表：

編號	材料	長度	粗細	松緊
甲	鋼絲	10cm	0.2mm²	緊
乙	鋼絲	10cm	0.1mm²	緊
丙	鋼絲	5cm	0.1mm²	緊
丁	鋼絲	5cm	0.1mm²	松

（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙時，發現撥動鋼絲乙的音調高．由此可以得出的結論是：在弦的松緊程度、長度相同時，振動的頻率高低與弦的粗細有關．
（2）為了探究發聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時，他應用同樣大小的力先后撥動鋼絲乙和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，可以得出的結論是：在鋼絲的長度、粗細相同時，鋼絲越緊，音調越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用甲、乙兩種方式提起同一個物體，不計摩擦和繩重，則（　　）

	A．	F₁＞F₂		B．	F₁=F₂
	C．	F₁＜F₂		D．	條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小蓓同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙、丙所示．請你回答：

（1）圖乙中，BC段表示冰的熔化過程，此過程中處于冰水混合狀態，熔化的特點是吸熱但溫度保持不變；
（2）由圖丙可知，水的沸點是98℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1個標準大氣壓；
（3）婷婷同學評估小蓓同學所畫的圖象圖丙時指出：圖象中的GH段不是根據實驗數據畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙：水全變成了水蒸氣，水蒸氣散發在空氣中，而溫度計在空氣中，測量的不全是水蒸氣的溫度．．

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