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【題目】在中國科技館探索與發現”A展廳中有個會發電的衣服的展臺(如圖所示),會發電的衣服是用一種利用運動產生電流的新型纖維——發電纖維織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運動過程中衣物會產生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。實驗過程及現象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發光:增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發光小燈數量會增加。根據以上實驗過程和現象小明提出了一些可探究的科學問題,你認為正確的說法是______ ( 請填寫正確答案的序號)

A.穿上會發電的衣服會觸電嗎?

B.發光小燈泡的數量越多,踩動踏板的頻率越大嗎?

C.發光小燈泡的數量與踩動踏板的頻率有關嗎?

D.衣服上的光是從哪里來的?

【答案】C

【解析】

踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,小燈被點亮,增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發光小燈數量會增加,故可以探究的問題是:發光小燈泡的數量與踩動踏板的頻率有關嗎,故選C

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個簡易電子身高測量儀的示意圖。電源電壓恒為6V R0是保護電阻,R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒,總長為40cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬棒cdMP與電路接觸良好且電阻不計。用該測量儀對甲、乙和丙三位同學的身高進行了測量,其數據見下表。若已知乙同學測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,則根據題中提供的信息可知

甲同學

乙同學

丙同學

A表示數I/A

0.2

0.15

0.12

V表示數U/V

2

3

身高h/m

1.6

A.電阻棒的總電阻是30Ω

B.R0= 40Ω

C.丙比甲高20cm

D.丙同學測量時,V表示數為4V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只手握住甲、乙兩個核桃,逐漸增大握力,發現甲核桃碎裂時乙核桃完好。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是

A. 兩核桃相接觸部位受到的壓強相等

B. 甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力

C. 甲對乙的作用力沒有使乙核桃發生形變

D. 甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李利用圖甲進行探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”的實驗,電源電壓為6V

(1)請在上面的方框里為小李設計出電路圖,要求滑片向右移動時,電壓表示數變小。

________________

(2)小李按照電路圖連接電路,當把最后一根導線連接上時,觀察到兩只電表都有示數,且示數比較小,小李滑動滑片P,兩表示數均不改變,請你幫小李分析,連接電路時存在的問題有______ ______

(3)小李重新連接好電路后(如圖甲),閉合開關,移動變阻器的滑片P,電壓表有示數,電流表始終無示數,造成這一現象的原因可能是___________(填序號)

ARx斷路    BRx短路  C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路

(4)排除故障后,小李閉合開關實驗時始終使Rx兩端電壓保持2V不變,改變電阻Rx,當由5Ω 換為10Ω時,電壓表示數如圖乙所示,電壓表讀數為_____V,此時小李的操作是____;當做第三次實驗換上20Ω的電阻后,無論如何滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數都無法降到2V,分析其原因是 ____

(5)為了完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器________

A100Ω 1.0 A B50 Ω 1.0 A C30 Ω 1.0 A D20 Ω 1.0 A

(6)小紅在做此實驗時,突然發現電壓表0—3V的量程壞了,不能使用,大量程是好的,實驗室里又沒有多余的電壓表,正在她非常著急之際,同組的小剛靈機一動,仍然用這只電壓表完成了實驗,在不使用其他器材的情況下,你認為小剛的做法是 ______

(7)經過實驗,根據實驗數據描點繪圖,得到的圖像如圖所示,由此小李得出的結論是 ______

(8)此實驗中,在連接滑動變阻器時(如圖甲),滑動變阻器的滑片應放置于最_____(選填左或右)端。滑動變阻器的作用是_______ _____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量未知電阻Rx的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電源兩端電壓不變且未知)、電流表、電壓表、滑動變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學們設計了如圖所示的幾種測量電路,在不拆改電路的前提下,能夠測量出待測電阻Rx阻值的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓U保持不變,電阻R1的阻值為,電阻R2的阻值為,當開關S閉合時,電壓表示數為3V。求:

(1)電流表的示數I

(2) R2兩端電壓U2

(3)電源兩端的電壓U

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:

1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_______相同的水和煤油(煤油);要選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內 ______

2)根據圖甲可判斷出a 物質是 ______;水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙,根據圖乙可判斷出 ____________物質吸熱能力強,它的比熱容________

3)本實驗采用的主要研究方法是_______法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,滑動變阻器最大阻值是40Ω.閉合開關,移動滑動變阻器,其功率P與阻值R 的圖像如圖乙所示,則電源電壓為_____V.當滑片滑至最右端時,通電10s,電流通過R1產生的熱量是______J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小馨利用實驗“探究電流跟電阻的關系”。已知電源電壓為6V且保持不變。實驗用到的電阻阻值分別為10Ω 15Ω20Ω25Ω

1)請根據圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉) ;

___________

2)小馨把定值電阻接入電路后,閉合開關,發現電流表無示數而電壓表有示數,則電路中的故障可能是_______________

A.電阻R處短路 B.電阻R處斷路 C.滑動變阻器處斷路

3)排除故障后進行實驗。實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結論:電壓一定時,___________

4)將定值電阻換成10Ω定值電阻后,閉合開關,為了保持電壓表的示數為__________ V 不變,應將滑動變阻器的滑片P________ (選填“A”、“B) 移動,記錄此時各表的示數。

5)在此實驗中,移動滑動變阻器的目的是______________

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