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小明同學做“用電流表測電流”的實驗電路如圖所示，電流表測量通過燈

L₁

的電流．為研究并聯電路中的電流關系，他還應繼續測量通過

L₂

和

干路

的電流，然后歸納得出結論．

分析：①電流表測量通過用電器的電流，串聯在電路中；
②并聯電路包括干路和支路兩部分，干路電流等于支路電流之和．

解答：解：
由圖知：閉合開關，電流從電源正極出發，經過開關分成兩個路徑：一支經燈泡L₂回到負極；另一支經電流表、燈泡L₁回到負極，所以兩只燈泡并聯，電流表測量的是通過燈泡L₁的電流；
②為研究并聯電路中的電流關系，他還應繼續測量通過L₂和干路的電流，然后歸納得出結論．
故答案為：L₁；L₂；干路．

點評：此題考查的是電流表的連接和并聯電路電流特點的探究過程，屬于電學重要的規律探究，需要掌握過程和結論．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?松江區一模）小李和小明同學做“研究導體對電流的阻礙作用與導體的長度和橫截面積的關系”實驗．他們分別選用材料相同，但長度、橫截面積不同的若干導體進行實驗．他們分別將導體接在同一電源的兩端，用電流表測得通過導體的電流，并記錄數據如表一、表二所示．
表一

實驗序號	長度（米）	橫截面積（毫米²）	電流（安培）
1	0.10	1	0.2
2	0.20	2	0.2
3	0.30	3	0.2

表二

實驗序號	長度（米）	橫截面積（毫米²）	電流（安培）
4	0.10	2	0.4
5	0.20	4	0.4
6	0.30	6	0.4

（1）在實驗過程中，小李和小明同學是根據

電流大小

來比較導體對電流阻礙作用大小的．
（2）分析比較實驗序號1、4（或2、5，或3、6）中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：

同種材料、長度相同的導體，橫截面積越大，導體對電流的阻礙作用越小

．
（3）分析比較實驗序號

2、4

的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同種材料、橫截面積相同的導體，長度越短，導體對電流的阻礙作用越小．
（4）小李進一步分析了表一和表二的數據，可得出的結論是：同種材料制成的導體，當

長度與橫截面積的比值

相同時，導體對電流的阻礙作用相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧河縣一模）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，小明同學做如下猜想：
猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流有關；
猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數有關．
為驗證自己的猜想是否正確，他選用了電壓一定的電池、滑動變阻器、電流表、一堆大頭針、兩個完全相同的鐵釘以及長導線等器材．他先用部分導線繞在鐵釘上制成了甲、乙兩個簡易電磁鐵，并與所選用的其它器材進行了如圖所示連接．請你仔細觀察小明所連接的實驗電路，完成如下問題：
（1）請你幫助小明完成猜想一的探究方案；
（2）請你針對猜想二的探究幫助小明設計實驗記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宛城區模擬）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．